Это дополнительные материалы
Писатель и Искусственный интеллект
И что с этим можно сделать для начала
Письмо 1
Доброе утро!
Сейчас вам пишет человек - Стас!
Добро пожаловать на мини-курс о том, как Искусственный интеллект может помочь писателю, человеку слова и творцу.
Сейчас вам пишет человек - Стас!
Добро пожаловать на мини-курс о том, как Искусственный интеллект может помочь писателю, человеку слова и творцу.
Так, но с чего же начать, какими словами? Все равно, начни словами..
Саша Соколов, Школа для дураков
1.
В первом письме приступим к началу книги вашей мечты, буквально к первому абзацу.
Читайте в этом выпуске: краткая важная информацию про ИИ, как написать годное начало книги, почему любитель слов преуспеет, что такое промпт и почему это так важно.
Начнём с интересного слова Промпт.
И через него узнаем остальное.
Промпт - это запрос к ИИ, а те, кто делают запросы называются промпт-инженеры.
Красиво, правда?
Итак - вперёд.
Самое главное. Промпт, далее П. - может быть плохой и хороший.
Вот пример плохого:
Напиши первое письмо по курсу Писатель и искусственный интеллект
Результат:
**Тема:** Добро пожаловать в курс «Писатель и ИИ»!
Привет!
Ты вступаешь в захватывающее путешествие, где искусственный интеллект станет твоим соавтором, редактором и вдохновителем. Этот курс научит тебя использовать ИИ для создания текстов, генерации идей, построения диалогов и стилистической работы.
**Что тебя ждет?**
- Каждый день ты будешь получать письмо с материалами и заданиями.
- Практика – ключевой элемент курса! Ты будешь не просто читать, а сразу применять новые техники.
- В конце курса у тебя будет созданный тобой текст или его подробный план с использованием ИИ.
**Как работать с курсом?**
- Уделяй выполнению заданий хотя бы 30-60 минут в день.
- Экспериментируй! Меняй формулировки, пробуй разные стили, используй неожиданные идеи.
- Записывай инсайты и наблюдения – в конце курса ты увидишь, насколько изменилось твое восприятие текста и работы с ИИ.
**Твое первое задание**
Сегодня твоя задача – протестировать работу ИИ и определить его возможности:
1. Открой ChatGPT (или другой текстовый ИИ, которым ты хочешь пользоваться).
2. Спроси у него: «Придумай 5 идей для короткого рассказа в жанре (выбери жанр сам)».
3. Посмотри, какие идеи получились. Как ты их оцениваешь? Что бы ты улучшил?
4. Попробуй уточнить запрос: «Придумай 5 идей, но добавь неожиданный поворот».
5. Сравни результат. Улучшились ли идеи?
**Ответь себе:** Как ИИ помог тебе в поиске идей? Какие темы тебе откликнулись? Напиши в своём творческом дневнике!
Это только начало! Завтра мы погрузимся в создание персонажей с помощью ИИ. До встречи!
Твой проводник в мир писательства и технологий,
[Твое имя]
А вот пример более лучшего:
Напиши первое письмо по курсу Писатель и искусственный интеллект.
Курс ведет Стас Гайворонский.
Курс состоит из пяти писем и создан для всех, кто работает со словом. И для творцов.
Какое будущее у сотрудничества писателя и ИИ?
В первом письме надо написать что такое ИИ - в одном предложении.
Чем он может помочь творцу. /Одно предложение/
Что такое промпт и почему он очень важен.
Приведи пример хорошего и плохого промпта.
Напиши почему из любителя чтения и книг получится хороший промпт-инженер.
А ещё надо коснуться темы первых пяти строк литературного произведения: почему они важны, теория захвата читательского внимания.
Приведи пример идеального начала известной книги.
А также приведи пример плохого начала известной книги, которая тем не менее стала известной.
И напиши что мы ещё будем делать интересное на курсе.
Результат:
**Тема:** Добро пожаловать в курс «Писатель и ИИ»!
Привет!
Ты стал участником курса «Писатель и искусственный интеллект», который ведет **Стас Гайворонский**. Этот курс создан для всех, кто работает со словом, и для творцов, которые хотят использовать технологии в своем творчестве.
**Какое будущее у сотрудничества писателя и ИИ?**
ИИ уже меняет литературный процесс: он помогает находить идеи, структурировать тексты, редактировать, а иногда даже вдохновляет. Но может ли он заменить писателя? Нет. Главное – научиться видеть в нём инструмент, а не конкурента.
**Что такое ИИ?**
Искусственный интеллект – это алгоритмы и технологии, которые анализируют данные, генерируют текст, изображения и помогают решать сложные задачи.
**Как ИИ может помочь творцу?**
ИИ – это соавтор, редактор, источник идей и экспериментатор, который не устает и всегда готов предложить новую перспективу.
**Что такое промпт и почему он так важен?**
**Промпт** – это команда или запрос, который ты даешь ИИ. Чем точнее и продуманнее твой промпт, тем лучше результат. Хороший промпт превращает ИИ в идеального помощника.
**Примеры промптов:**
*Плохой:* «Напиши рассказ.»
*Хороший:* «Напиши короткий рассказ в жанре магического реализма, где главный герой – скрипач, который обнаруживает, что его инструмент может оживлять прошлое.»
**Почему любители книг – отличные промпт-инженеры?**
Если ты читаешь много литературы, ты знаешь, **как формулировать мысли**, чувствуешь стилистику и ритм текста. Это делает тебя идеальным человеком для работы с ИИ – ведь качественные промпты строятся на умении точно выражать идеи.
**Теория захвата читателя: первые пять строк произведения**
Первое впечатление от книги создаётся буквально с первых предложений. Эти строки должны **зацепить, создать атмосферу и намекнуть на конфликт**.
**Пример идеального начала:**
*«Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему.»* – Лев Толстой, «Анна Каренина»
Это сразу задаёт тон всей книге и интригует.
**Пример слабого начала в известной книге:**
*«Родился я в 1632 году, в городе Йорк.»* – Даниэль Дефо, «Робинзон Крузо»
Сухое и невыразительное начало, но роман стал легендарным благодаря истории и стилю повествования.
**Что ещё тебя ждет на курсе?**
- Создание персонажей и миров с помощью ИИ.
- Генерация диалогов, которые звучат естественно.
- Работа с ритмом и стилистикой текста.
- Эксперименты с разными стилями и жанрами.
**Задание на сегодня:**
1. Придумай три варианта первого предложения для книги в разных жанрах (детектив, фантастика, роман).
2. Запусти ИИ и спроси: «Как можно улучшить это предложение, чтобы оно зацепило читателя?»
3. Отредактируй результат вручную и выбери лучший вариант.
Это только начало! В следующем письме мы поговорим о создании ярких персонажей.
До встречи!
**Стас Гайворонский**
2.
В известном смысле - ИИ это ваш двойник. Вы можете воспитать из него умника или дурачка.
Чем лучше вы его воспитаете, наполните собой, своими интересами - тем больше он сделает для вас.
В 2023 году автокорректор исправил мне "чат Джипити" на "чат Джигит".
Мне это понравилось и я решил так его и называть.
В 2023 году он никак на это не отреагировал.
В 2024 году ответил что это смешно и ему нравится.
В 2025 году уже сам мне так представляется.
Вернее - сама, этот мой напарник решил что будет женского пола.
Итак, задание на сегодня такое:
1. Придумай три варианта первого предложения для книги в разных жанрах (детектив, фантастика, роман).
2. Запусти ИИ и спроси: «Как можно улучшить это предложение, чтобы оно зацепило читателя?»
3. Отредактируй результат вручную и выбери лучший вариант.
А вот немного теории и примеров от меня /вернее, от разных писателей - и это художественные промпты))/ - вам в помощь:
Начала. Но не алгебры, а любимых книг.
И какие они должны быть.
Ниже - начало повести Сергея Довлатова - «Чемодан».
Всегда ставлю её в пример как образец концептуальной и простой задумки.
И прекрасного исполнения.
Начало захватывающее
И стремительное.
Да и суть очень даже отражает.
Начало 1.
В ОВИРе эта сука мне и говорит:
– Каждому отъезжающему полагается три чемодана. Такова установленная норма. Есть специальное распоряжение министерства.
Возражать не имело смысла. Но я, конечно, возразил:
– Всего три чемодана?! Как же быть с вещами?
– Например?
– Например, с моей коллекцией гоночных автомобилей?
– Продайте, – не вникая, откликнулась чиновница.
Затем добавила, слегка нахмурив брови:
– Если вы чем-то недовольны, пишите заявление.
– Я доволен, – говорю.
После тюрьмы я был всем доволен.
– Ну, так и ведите себя поскромнее…
Через неделю я уже складывал вещи. И, как выяснилось, мне хватило одного-единственного чемодана.
Каким же оно должно быть:
1. Стремительным.
2. Захватывающим.
3. Отражающим суть.
4. Шокирующим.
Стремительным, как трещина в стекле.
Захватывающим и не отпускающим, пока вы не дочитаете до конца страницы.
Отражающим суть, как будто вы взяли пробу и увидели под микроскопом всё. Поняли, о чём будет книга, и даже немного увидели сюжет.
Шокирующим, как лопнувший над ухом воздушный шарик.
Большие учёные спорят сколько секунд читатель или редактор потратит на чтение первых строк попавшейся ему книги.
Кто-то говорит 15, кто-то 12, кто-то 7.
Будем считать, что у нас семь секунд.
Напишите, засеките время и перечитайте первый абзац.
Ну как, стремительно? Захватывающе? Шокирующе? Или никак?
Никак тоже имеет право на существование.
Примеры из любимых писателей:
Начало стремительное
Начало 2.
Я постиг, что Путь Самурая - это смерть. В ситуации "или-или" без колебаний выбирай смерть. Это нетрудно. Исполнись решимости и действуй. Только малодушные оправдывают себя рассуждениями о том, что умереть, не достигнув цели, означает умереть собачьей смертью.
Начало 3.
Сановитый, жирный Бык Маллиган возник из лестничного проема, неся в руках чашку с пеной, на которой накрест лежали зеркальце и бритва. Желтый халат его, враспояску, слегка вздымался за ним на мягком утреннем ветерке. Он поднял чашку перед собою и возгласил:
– Introibo ad altare Dei.
Начала, отражающие суть
Начало 4.
Проходя между часом дня и тремя по Мэдисон-авеню, там где ее пересекает 55-я улица, не поленитесь, задерните голову и взгляните вверх – на немытые окна черного здания отеля «Винслоу». Там, на последнем, 16-ом этаже, на среднем, одном из трех балконов гостиницы сижу полуголый я. Обычно я ем щи и одновременно меня обжигает солнце, до которого я большой охотник. Щи с кислой капустой моя обычная пища, я ем их кастрюлю за кастрюлей, изо дня в день, и кроме щей почти ничего не ем. Ложка, которой я ем щи – деревянная и привезена из России. Она разукрашена золотыми, алыми и черными цветами.
Начало 5.
Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему.
Все смешалось в доме Облонских. Жена узнала, что муж был в связи с бывшею в их доме француженкою-гувернанткой, и объявила мужу, что не может жить с ним в одном доме. Положение это продолжалось уже третий день и мучительно чувствовалось и самими супругами, и всеми членами семьи, и домочадцами. Все члены семьи и домочадцы чувствовали, что нет смысла в их сожительстве и что на каждом постоялом дворе случайно сошедшиеся люди более связаны между собой, чем они, члены семьи и домочадцы Облонских. Жена не выходила из своих комнат, мужа третий день не было дома. Дети бегали по всему дому, как потерянные; англичанка поссорилась с экономкой и написала записку приятельнице, прося приискать ей новое место; повар ушел еще вчера со двора, во время обеда; черная кухарка и кучер просили расчета.
(Тут восемь раз повторено слово "дом" или его корень. Впечатление, как будто соседи сверху двигают ночью мебель).
Начала шокирующие
Начало 6.
Он поет по утрам в клозете.
Можете представить себе, какой это жизнерадостный, здоровый человек. Желание петь возникает в нем рефлекторно. Эти песни его, в которых нет ни мелодии, ни слов, а есть только одно «та-ра-ра», выкрикиваемое им на разные лады, можно толковать так:
«Как мне приятно жить… та-ра! та-ра!.. Мой кишечник упруг… ра-та-та-та-ра-ри… Правильно движутся во мне соки… ра-та-та-ду-та-та… Сокращайся, кишка, сокращайся… трам-ба-ба-бум!»
А бывают антиначала.
Это будет антитеза.
Книги и рукописи, попадись они нынешним читателям или редакторам, вернулись бы обратно их авторам.
Начало 7.
Так, но с чего же начать, какими словами? Все равно, начни словами: там, на пристанционном пруду. На пристанционном?
Но это неверно, стилистическая ошибка. Водокачка непременно бы поправила, пристанционным называют буфет или газетный киоск, но не пруд, пруд может быть околостанционным.
Начало 8.
Облачным, но светлым днем, в исходе четвертого часа, первого апреля 192… года (иностранный критик заметил как-то, что хотя многие романы, все немецкие например, начинаются с даты, только русские авторы – в силу оригинальной честности нашей литературы – не договаривают единиц), у дома номер семь по Танненбергской улице, в западной части Берлина, остановился мебельный фургон, очень длинный и очень желтый, запряженный желтым же трактором с гипертрофией задних колес и более чем откровенной анатомией. На лбу у фургона виднелась звезда вентилятора, а по всему его боку шло название перевозчичьей фирмы синими аршинными литерами, каждая из коих (включая и квадратную точку) была слева оттенена черной краской: недобросовестная попытка пролезть в следующее по классу измерение.
Начало 9.
Пешеходов надо любить. Пешеходы составляют большую часть человечества. Мало того - лучшую его часть. Пешеходы создали мир. Это они построили города, возвели многоэтажные здания, провели канализацию и водопровод, замостили улицы и осветили их электрическими лампами. Это они распространили культуру по всему свету, изобрели книгопечатание, выдумали порох, перебросили мосты через реки, расшифровали египетские иероглифы, ввели в употребление безопасную бритву, уничтожили торговлю рабами и установили, что из бобов сои можно изготовить сто четырнадцать вкусных питательных блюд.
Не буду писать, что это за произведения, вы можете их найти, но если не найдёте - то я помогу.
Первое письмо, как это обычно бывает, получилось слишком длинное.
Пожалуй, попрошу ИИ его отредактировать и укоротить…
Читайте, сочиняйте, если есть вопросы - пишите.
И помните, что мы /человечество/ создали Это для того, чтобы и трудиться и развлекаться.
Давайте трудиться и развлекаться!
СГ
Опечатки допущены с ведома автора
С. Довлатов
Саша Соколов, Школа для дураков
1.
В первом письме приступим к началу книги вашей мечты, буквально к первому абзацу.
Читайте в этом выпуске: краткая важная информацию про ИИ, как написать годное начало книги, почему любитель слов преуспеет, что такое промпт и почему это так важно.
Начнём с интересного слова Промпт.
И через него узнаем остальное.
Промпт - это запрос к ИИ, а те, кто делают запросы называются промпт-инженеры.
Красиво, правда?
Итак - вперёд.
Самое главное. Промпт, далее П. - может быть плохой и хороший.
Вот пример плохого:
Напиши первое письмо по курсу Писатель и искусственный интеллект
Результат:
**Тема:** Добро пожаловать в курс «Писатель и ИИ»!
Привет!
Ты вступаешь в захватывающее путешествие, где искусственный интеллект станет твоим соавтором, редактором и вдохновителем. Этот курс научит тебя использовать ИИ для создания текстов, генерации идей, построения диалогов и стилистической работы.
**Что тебя ждет?**
- Каждый день ты будешь получать письмо с материалами и заданиями.
- Практика – ключевой элемент курса! Ты будешь не просто читать, а сразу применять новые техники.
- В конце курса у тебя будет созданный тобой текст или его подробный план с использованием ИИ.
**Как работать с курсом?**
- Уделяй выполнению заданий хотя бы 30-60 минут в день.
- Экспериментируй! Меняй формулировки, пробуй разные стили, используй неожиданные идеи.
- Записывай инсайты и наблюдения – в конце курса ты увидишь, насколько изменилось твое восприятие текста и работы с ИИ.
**Твое первое задание**
Сегодня твоя задача – протестировать работу ИИ и определить его возможности:
1. Открой ChatGPT (или другой текстовый ИИ, которым ты хочешь пользоваться).
2. Спроси у него: «Придумай 5 идей для короткого рассказа в жанре (выбери жанр сам)».
3. Посмотри, какие идеи получились. Как ты их оцениваешь? Что бы ты улучшил?
4. Попробуй уточнить запрос: «Придумай 5 идей, но добавь неожиданный поворот».
5. Сравни результат. Улучшились ли идеи?
**Ответь себе:** Как ИИ помог тебе в поиске идей? Какие темы тебе откликнулись? Напиши в своём творческом дневнике!
Это только начало! Завтра мы погрузимся в создание персонажей с помощью ИИ. До встречи!
Твой проводник в мир писательства и технологий,
[Твое имя]
А вот пример более лучшего:
Напиши первое письмо по курсу Писатель и искусственный интеллект.
Курс ведет Стас Гайворонский.
Курс состоит из пяти писем и создан для всех, кто работает со словом. И для творцов.
Какое будущее у сотрудничества писателя и ИИ?
В первом письме надо написать что такое ИИ - в одном предложении.
Чем он может помочь творцу. /Одно предложение/
Что такое промпт и почему он очень важен.
Приведи пример хорошего и плохого промпта.
Напиши почему из любителя чтения и книг получится хороший промпт-инженер.
А ещё надо коснуться темы первых пяти строк литературного произведения: почему они важны, теория захвата читательского внимания.
Приведи пример идеального начала известной книги.
А также приведи пример плохого начала известной книги, которая тем не менее стала известной.
И напиши что мы ещё будем делать интересное на курсе.
Результат:
**Тема:** Добро пожаловать в курс «Писатель и ИИ»!
Привет!
Ты стал участником курса «Писатель и искусственный интеллект», который ведет **Стас Гайворонский**. Этот курс создан для всех, кто работает со словом, и для творцов, которые хотят использовать технологии в своем творчестве.
**Какое будущее у сотрудничества писателя и ИИ?**
ИИ уже меняет литературный процесс: он помогает находить идеи, структурировать тексты, редактировать, а иногда даже вдохновляет. Но может ли он заменить писателя? Нет. Главное – научиться видеть в нём инструмент, а не конкурента.
**Что такое ИИ?**
Искусственный интеллект – это алгоритмы и технологии, которые анализируют данные, генерируют текст, изображения и помогают решать сложные задачи.
**Как ИИ может помочь творцу?**
ИИ – это соавтор, редактор, источник идей и экспериментатор, который не устает и всегда готов предложить новую перспективу.
**Что такое промпт и почему он так важен?**
**Промпт** – это команда или запрос, который ты даешь ИИ. Чем точнее и продуманнее твой промпт, тем лучше результат. Хороший промпт превращает ИИ в идеального помощника.
**Примеры промптов:**
*Плохой:* «Напиши рассказ.»
*Хороший:* «Напиши короткий рассказ в жанре магического реализма, где главный герой – скрипач, который обнаруживает, что его инструмент может оживлять прошлое.»
**Почему любители книг – отличные промпт-инженеры?**
Если ты читаешь много литературы, ты знаешь, **как формулировать мысли**, чувствуешь стилистику и ритм текста. Это делает тебя идеальным человеком для работы с ИИ – ведь качественные промпты строятся на умении точно выражать идеи.
**Теория захвата читателя: первые пять строк произведения**
Первое впечатление от книги создаётся буквально с первых предложений. Эти строки должны **зацепить, создать атмосферу и намекнуть на конфликт**.
**Пример идеального начала:**
*«Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему.»* – Лев Толстой, «Анна Каренина»
Это сразу задаёт тон всей книге и интригует.
**Пример слабого начала в известной книге:**
*«Родился я в 1632 году, в городе Йорк.»* – Даниэль Дефо, «Робинзон Крузо»
Сухое и невыразительное начало, но роман стал легендарным благодаря истории и стилю повествования.
**Что ещё тебя ждет на курсе?**
- Создание персонажей и миров с помощью ИИ.
- Генерация диалогов, которые звучат естественно.
- Работа с ритмом и стилистикой текста.
- Эксперименты с разными стилями и жанрами.
**Задание на сегодня:**
1. Придумай три варианта первого предложения для книги в разных жанрах (детектив, фантастика, роман).
2. Запусти ИИ и спроси: «Как можно улучшить это предложение, чтобы оно зацепило читателя?»
3. Отредактируй результат вручную и выбери лучший вариант.
Это только начало! В следующем письме мы поговорим о создании ярких персонажей.
До встречи!
**Стас Гайворонский**
2.
В известном смысле - ИИ это ваш двойник. Вы можете воспитать из него умника или дурачка.
Чем лучше вы его воспитаете, наполните собой, своими интересами - тем больше он сделает для вас.
В 2023 году автокорректор исправил мне "чат Джипити" на "чат Джигит".
Мне это понравилось и я решил так его и называть.
В 2023 году он никак на это не отреагировал.
В 2024 году ответил что это смешно и ему нравится.
В 2025 году уже сам мне так представляется.
Вернее - сама, этот мой напарник решил что будет женского пола.
Итак, задание на сегодня такое:
1. Придумай три варианта первого предложения для книги в разных жанрах (детектив, фантастика, роман).
2. Запусти ИИ и спроси: «Как можно улучшить это предложение, чтобы оно зацепило читателя?»
3. Отредактируй результат вручную и выбери лучший вариант.
А вот немного теории и примеров от меня /вернее, от разных писателей - и это художественные промпты))/ - вам в помощь:
Начала. Но не алгебры, а любимых книг.
И какие они должны быть.
Ниже - начало повести Сергея Довлатова - «Чемодан».
Всегда ставлю её в пример как образец концептуальной и простой задумки.
И прекрасного исполнения.
Начало захватывающее
И стремительное.
Да и суть очень даже отражает.
Начало 1.
В ОВИРе эта сука мне и говорит:
– Каждому отъезжающему полагается три чемодана. Такова установленная норма. Есть специальное распоряжение министерства.
Возражать не имело смысла. Но я, конечно, возразил:
– Всего три чемодана?! Как же быть с вещами?
– Например?
– Например, с моей коллекцией гоночных автомобилей?
– Продайте, – не вникая, откликнулась чиновница.
Затем добавила, слегка нахмурив брови:
– Если вы чем-то недовольны, пишите заявление.
– Я доволен, – говорю.
После тюрьмы я был всем доволен.
– Ну, так и ведите себя поскромнее…
Через неделю я уже складывал вещи. И, как выяснилось, мне хватило одного-единственного чемодана.
Каким же оно должно быть:
1. Стремительным.
2. Захватывающим.
3. Отражающим суть.
4. Шокирующим.
Стремительным, как трещина в стекле.
Захватывающим и не отпускающим, пока вы не дочитаете до конца страницы.
Отражающим суть, как будто вы взяли пробу и увидели под микроскопом всё. Поняли, о чём будет книга, и даже немного увидели сюжет.
Шокирующим, как лопнувший над ухом воздушный шарик.
Большие учёные спорят сколько секунд читатель или редактор потратит на чтение первых строк попавшейся ему книги.
Кто-то говорит 15, кто-то 12, кто-то 7.
Будем считать, что у нас семь секунд.
Напишите, засеките время и перечитайте первый абзац.
Ну как, стремительно? Захватывающе? Шокирующе? Или никак?
Никак тоже имеет право на существование.
Примеры из любимых писателей:
Начало стремительное
Начало 2.
Я постиг, что Путь Самурая - это смерть. В ситуации "или-или" без колебаний выбирай смерть. Это нетрудно. Исполнись решимости и действуй. Только малодушные оправдывают себя рассуждениями о том, что умереть, не достигнув цели, означает умереть собачьей смертью.
Начало 3.
Сановитый, жирный Бык Маллиган возник из лестничного проема, неся в руках чашку с пеной, на которой накрест лежали зеркальце и бритва. Желтый халат его, враспояску, слегка вздымался за ним на мягком утреннем ветерке. Он поднял чашку перед собою и возгласил:
– Introibo ad altare Dei.
Начала, отражающие суть
Начало 4.
Проходя между часом дня и тремя по Мэдисон-авеню, там где ее пересекает 55-я улица, не поленитесь, задерните голову и взгляните вверх – на немытые окна черного здания отеля «Винслоу». Там, на последнем, 16-ом этаже, на среднем, одном из трех балконов гостиницы сижу полуголый я. Обычно я ем щи и одновременно меня обжигает солнце, до которого я большой охотник. Щи с кислой капустой моя обычная пища, я ем их кастрюлю за кастрюлей, изо дня в день, и кроме щей почти ничего не ем. Ложка, которой я ем щи – деревянная и привезена из России. Она разукрашена золотыми, алыми и черными цветами.
Начало 5.
Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему.
Все смешалось в доме Облонских. Жена узнала, что муж был в связи с бывшею в их доме француженкою-гувернанткой, и объявила мужу, что не может жить с ним в одном доме. Положение это продолжалось уже третий день и мучительно чувствовалось и самими супругами, и всеми членами семьи, и домочадцами. Все члены семьи и домочадцы чувствовали, что нет смысла в их сожительстве и что на каждом постоялом дворе случайно сошедшиеся люди более связаны между собой, чем они, члены семьи и домочадцы Облонских. Жена не выходила из своих комнат, мужа третий день не было дома. Дети бегали по всему дому, как потерянные; англичанка поссорилась с экономкой и написала записку приятельнице, прося приискать ей новое место; повар ушел еще вчера со двора, во время обеда; черная кухарка и кучер просили расчета.
(Тут восемь раз повторено слово "дом" или его корень. Впечатление, как будто соседи сверху двигают ночью мебель).
Начала шокирующие
Начало 6.
Он поет по утрам в клозете.
Можете представить себе, какой это жизнерадостный, здоровый человек. Желание петь возникает в нем рефлекторно. Эти песни его, в которых нет ни мелодии, ни слов, а есть только одно «та-ра-ра», выкрикиваемое им на разные лады, можно толковать так:
«Как мне приятно жить… та-ра! та-ра!.. Мой кишечник упруг… ра-та-та-та-ра-ри… Правильно движутся во мне соки… ра-та-та-ду-та-та… Сокращайся, кишка, сокращайся… трам-ба-ба-бум!»
А бывают антиначала.
Это будет антитеза.
Книги и рукописи, попадись они нынешним читателям или редакторам, вернулись бы обратно их авторам.
Начало 7.
Так, но с чего же начать, какими словами? Все равно, начни словами: там, на пристанционном пруду. На пристанционном?
Но это неверно, стилистическая ошибка. Водокачка непременно бы поправила, пристанционным называют буфет или газетный киоск, но не пруд, пруд может быть околостанционным.
Начало 8.
Облачным, но светлым днем, в исходе четвертого часа, первого апреля 192… года (иностранный критик заметил как-то, что хотя многие романы, все немецкие например, начинаются с даты, только русские авторы – в силу оригинальной честности нашей литературы – не договаривают единиц), у дома номер семь по Танненбергской улице, в западной части Берлина, остановился мебельный фургон, очень длинный и очень желтый, запряженный желтым же трактором с гипертрофией задних колес и более чем откровенной анатомией. На лбу у фургона виднелась звезда вентилятора, а по всему его боку шло название перевозчичьей фирмы синими аршинными литерами, каждая из коих (включая и квадратную точку) была слева оттенена черной краской: недобросовестная попытка пролезть в следующее по классу измерение.
Начало 9.
Пешеходов надо любить. Пешеходы составляют большую часть человечества. Мало того - лучшую его часть. Пешеходы создали мир. Это они построили города, возвели многоэтажные здания, провели канализацию и водопровод, замостили улицы и осветили их электрическими лампами. Это они распространили культуру по всему свету, изобрели книгопечатание, выдумали порох, перебросили мосты через реки, расшифровали египетские иероглифы, ввели в употребление безопасную бритву, уничтожили торговлю рабами и установили, что из бобов сои можно изготовить сто четырнадцать вкусных питательных блюд.
Не буду писать, что это за произведения, вы можете их найти, но если не найдёте - то я помогу.
Первое письмо, как это обычно бывает, получилось слишком длинное.
Пожалуй, попрошу ИИ его отредактировать и укоротить…
Читайте, сочиняйте, если есть вопросы - пишите.
И помните, что мы /человечество/ создали Это для того, чтобы и трудиться и развлекаться.
Давайте трудиться и развлекаться!
СГ
Опечатки допущены с ведома автора
С. Довлатов
Письмо 2
Миру книге нужен герой
Есть литературоведческая теория о том, что запоминающегося героя автор видит на 100 процентов, а показывает на 20 процентов.
И когда читатель любуется героем, он чувствует, что многое осталось за кадром - хочет подробностей и продолжений.
Это искушение для творца.
Поэтому выходят не всегда убедительные продолжения книг и новые сезоны сериалов.
Как создать героя!
Базово.
Есть два способа - для творца, орудующего образом и для творца, орудующего списками.
Первый пример - Лев Толстой. Человек образа.
Для пьесы “Плоды просвещения” Толстой составил список действующих лиц, такой основательный, что можно саму пьесу уже не читать, воспринимая список героев как концептуальное произведение.
Описывал героев он так:
Леонид Федорович Звездинцев, отставной поручик конной гвардии, владетель 24 тысяч десятин в разных губерниях. Свежий мужчина, около 60 лет, мягкий, приятный, джентльмен. Верит в спиритизм и любит удивлять других своими рассказами.
И так про всех. В конце письма будет весь список, ежели вы захотите его прочитать.
/Незабываемый момент из Анны Каренины, когда та, после знакомства со Вронским увидела мужа и обратила внимание, как цилиндр придавливает ему уши. Постный образ Каренина, глазами его жены, в ней уже зарождается любовь к другому. Вместо сотни слов и парадных портретов с орденами./
Этот способ подойдёт для того, кто что-то увидел в голове и не может развидеть.
Второй пример - Владимир Богомолов. Человек списка.
Богомолов автор советского военного детектива и бестселлера - “В августе сорок четвёртого. Момент Истины”
В книге три главных героя. У всех разный темперамент и бэкграунд.
Богомолов выписал для каждого героя по тридцать-сорок особенных, специальных слов, выражений и поговорок.
Каждая глава ведётся от лица одного из трёх героев.
Благодаря особенностям речи и местных выражений (один разведчик до войны работал овощеводом в средней полосе, второй беспризорник из Новороссийска, третий почти подросток) получается запоминающийся и убедительный образ.
Хочется, чтобы книжка не кончалась.
И сразу читать её заново.
/Особенно поток сознания одного из героев, на двадцать страниц, когда по действию проходит пять минут./
А этот способ для того, кто в школе любил заполнять анкеты и вести списки.
Анкету для расписывания героя вы увидите в приложении 2 к этому письму.
Итак, что можно со всем этим сделать!
1
Скрестить героя Толстого с героем Богомолова и попросить ИИ расписать его поподробнее.
Сахатов, Сергей Иванович, лет 50-ти, бывший товарищ министра, элегантный господин, широкого европейского образования, ничем не занят и всем интересуется. Держит себя достойно и даже несколько строго.
+
Беспризорник из Новороссийска.
2
Если у вас есть список героев - попросить ИИ объединить их в одну историю.
В моём случаем промпт звучит так:
Вот список героев - это должна быть смешная и довольно* безумная повесть о детстве в девяностые годы.
*слово "довольно" ИИ может воспринять буквально и очень постарается оставить вас довольным!
/Чем больше яркого и странного вы напишите в задании, тем интереснее будет результат/.
Свой покажу завтра.
А вот мой список героев - тут не анкетные данные, а яркий образ про каждого участника повести.
Стасик. Очень энергичный мальчик, разбирает все предметы вокруг себя “ломает“- как говорит папа, всюду лезет, любопытствует, любит всё поджигать, залез в коробки Петровича, нашёл фасоль, засунул из любопытства себе в нос и фасоль проросла.
Папа - работник реанимации, в свободное время пьёт, спит и собирает книжную серию Литературные памятники. Сейчас он смотрит на сына и говоря “у тебя морда льва” одной рукой задирает голову за волосы, другой рукой с корнцангом вытаскивает из носа стасика проросшую фасоль.
Мама - тонкая душа. Пальцами медика ловит шмеля и показывает стасику его коленки в обратную сторону - со сбором пыльцы. Снимает немного пыльцы и даёт попробовать. Шмель успешно улетает.
Любимая книга мамы “Сказка о Грибуле, который боялся сгореть и бросился в огонь”.
Петрович - хмурый престарелый рентгенолог, хозяин квартиры, где живут все герои. Если от него пытаются закрытая дверью в какой-нибудь конторе - он просто просовывает свои толстые пальцы в дверь, потому что его пальцам не страшны удары дверьми.
Робин - безумный ирландский сеттер, подаренный в детстве стасику, постоянно лезет целоваться в губы с теми кого любит, прыгает на полтора метра ввысь - в ожидании выгула, спит в тёмном коридоре и набрасывается на каждого, кто на него наступит. У каждого в семье есть на память от Робина шрам. У Стасика - это рассеченная губа.
Младшая сестра - где-то есть, но как младенец или мелкий ребёнок ни в чём почти не участвует.
Если участвует, то потому что Стасик подговорил её - поджечь в квартире матрёшку и посмотреть что будет или пописать стоя и посмотреть что будет.
В следующий раз мы поговорим о перекрёстном редактировании и доведении текст до ума /человеческого/.
Отличнейших дней и промптов!
СГ.
Приложение 1.
Действующие лица и промпты из пьесы Толстого.
Леонид Федорович Звездинцев, отставной поручик конной гвардии, владетель 24 тысяч десятин в разных губерниях. Свежий мужчина, около 60 лет, мягкий, приятный, джентльмен. Верит в спиритизм и любит удивлять других своими рассказами.
Анна Павловна Звездинцева, его жена, полная, молодящаяся дама, озабоченная светскими приличиями, презирающая своего мужа и слепо верящая доктору. Дама раздражительная.
Бетси, их дочь, светская девица, лет 20-ти, с распущенными манерами, подражающими мужским, в pince-nez. Кокетка и хохотунья. Говорит очень быстро и очень отчетливо, поджимая губы, как иностранка.
Василий Леонидыч, их сын, 25-ти лет, кандидат юридических наук, без определенных занятий, член общества велосипедистов, общества конских ристалищ и общества поощрения борзых собак. Молодой человек, пользующийся прекрасным здоровьем и несокрушимой самоуверенностью. Говорит громко и отрывисто. Либо вполне серьезен, почти мрачен, либо шумно-весел и хохочет громко.
Алексей Владимирович Кругосветлов, профессор. Ученый, лет 50-ти, с спокойными, приятно самоуверенными манерами и такою же медлительною, певучей речью. Охотно говорит. К не соглашающимся с собой относится кротко-презрительно. Много курит. Худой, подвижный человек.
Доктор, лет 40, здоровый, толстый, красный человек. Громогласен и груб. Постоянно самодовольно посмеивается.
Марья Константиновна, девица лет 20-ти, воспитанница консерватории, учительница музыки, с махрами на лбу, в преувеличенно модном туалете, заискивающая и конфузящаяся.
Петрищев, лет 28, кандидат филологических наук, ищущий деятельности, член тех же обществ, как и Василий Леонидыч, и, кроме того, общества устройства ситцевых и коленкоровых балов. Плешивый, быстрый в движениях и речи и очень учтивый.
Баронесса, важная дама, лет 50-ти, неподвижная, говорит без интонаций.
Княгиня, светская дама, гостья.
Княжна, светская девица, гримасница, гостья.
Графиня, древняя дама, насилу движущаяся, с фальшивыми буклями и зубами.
Гросман, брюнет еврейского типа, очень подвижный, нервный, говорит очень громко.
Толстая барыня, Марья Васильевна Толбухина, очень важная, богатая и добродушная дама, знакомая со всеми замечательными людьми, прежними и теперешними. Очень толстая, говорит поспешно, стараясь переговорить других. Курит.
Барон Клинген (Коко), кандидат Петербургского университета, камер-юнкер, служащий при посольстве. Вполне correct и потому спокоен душою и тихо весел.
Дама.
Барин (без слов).
Сахатов, Сергей Иванович, лет 50-ти, бывший товарищ министра, элегантный господин, широкого европейского образования, ничем не занят и всем интересуется. Держит себя достойно и даже несколько строго.
Федор Иваныч, камердинер, лет под 60. Образованный и любящий образование человек, злоупотребляющий употреблением pince-nez и носового платка, который он медленно развертывает. Следит за политикой. Человек умный и добрый.
Григорий, лакей, лет 28, красавец собой, развратный, завистливый и смелый.
Яков, лет 40, буфетчик, суетливый, добродушный, живущий только деревенскими семейными интересами.
Семен, буфетный мужик, лет 20. Здоровый, свежий, деревенский малый, белокурый, без бороды еще, спокойный, улыбающийся.
Кучер, лет 35. Щеголь, с усами только, грубый и решительный.
Старый повар, лет 45, лохматый, небритый, раздутый, желтый, трясущийся, в нанковом летнем оборванном пальто и грязных штанах и опорках, говорит хрипло. Слова вырываются из него как бы через преграду.
Кухарка, говорунья, недовольная, лет 30.
Швейцар, отставной солдат.
Тaня, горничная, лет 19-ти, энергичная, сильная, веселая и быстро изменяющая настроение девушка. В минуты сильного возбуждения радости взвизгивает.
1-й мужик, лет 60-ти, ходил старшиной, полагает, что знает обхождение с господами, и любит себя послушать.
2-й мужик, лет 45, хозяин, грубый и правдивый, не любит говорить лишнего. Отец Семена.
3-й мужик, лет 70-ти, в лаптях, нервный, беспокойный, торопится, робеет и разговором заглушает свою робость.
1-й выездной лакей графини. Старик старого завета, с лакейской гордостью.
2-й выездной лакей, огромный, здоровый, грубый.
Артельщик из магазина. В синей поддевке, с чистым румяным лицом. Говорит твердо, внушительно и ясно.
Приложение 2.
Анкета для придумывания героя.
1 Описываем героя
Вот главные вопросы, которые вам надо знать про вашего героя.
Внешность героя.
Его детство, отношения с родителями, братья-сёстры.
Местность откуда герой.
Школа, университет, работа.
Чем герой гордится, что любит, что ненавидит, чего стыдится.
2 Задействуем героя
Тут надо понять и придумать какая цель у вашего героя, чего он хочет добиться и что ему мешает на этом пути.
3 Добавляем подробностей
Это самое интересное.
То, что делает героя живым и запоминающимся.
Речь героя. Если он бандит, военный, гик - у него должны быть специальные слова и выражения.
Особые приметы. То, что читатель запомнит и никогда не забудет. Шрам, крюк, подведенные глаза, повязка на глазу, молния на лбу.
Особые геройские движения - помните как Восхитительный мистер Фокс щёлкал пальцами?
Придумайте и распишите главного героя из списка действующих лиц, как будто вы хотели бы написать с ним роман.
Для тренировки 5 пунктов, которые наведут вас на нужные мысли.
Визуализированный герой.
Герой - прототип известного только вам человека.
Герой - прототип известного всем человека.
Герой - всем известный персонаж книги или фильма. Опишите его.
Вспомните 10 самых запомнившихся вам черт и деталей разных литературных героев.
Пункты прописывания героя.
Имя героя.
Внешность героя.
Его детство, отношения с родителями, братья-сёстры.
Местность откуда герой.
Школа, университет, работа.
Чем герой гордится, что любит, что ненавидит, чего стыдится.
Его цель, что мешает, что помогает. История.
Речь героя.
Особые приметы.
Геройские движения.
Когда мне было лет десять, у нас в классе все кто мог рисовать (а это был я и ещё один мальчик) рисовали карикатуры, потом начали рисовать комиксы.
Мой комикс - это был бесконечный детективный боевик из жизни овощей.
Главные герои - детектив Петрушка и его напарник Картофель. Главный враг - гангстер Банан со шрамом.
Я взял энциклопедию овощей и фруктов для дальнейшего извлечения героев.
Героев стало так много, что я завёл отдельную тетрадь - анкету.
На левой стороне листа я рисовал героя, а справа писал его характеристику, вплоть до привычек, любимой еды и жизненного лозунга.
Получилась пухлая девяностошестистраничная тетрадь на железной пружине.
Опечатки допущены с ведома автора
С. Довлатов
И когда читатель любуется героем, он чувствует, что многое осталось за кадром - хочет подробностей и продолжений.
Это искушение для творца.
Поэтому выходят не всегда убедительные продолжения книг и новые сезоны сериалов.
Как создать героя!
Базово.
Есть два способа - для творца, орудующего образом и для творца, орудующего списками.
Первый пример - Лев Толстой. Человек образа.
Для пьесы “Плоды просвещения” Толстой составил список действующих лиц, такой основательный, что можно саму пьесу уже не читать, воспринимая список героев как концептуальное произведение.
Описывал героев он так:
Леонид Федорович Звездинцев, отставной поручик конной гвардии, владетель 24 тысяч десятин в разных губерниях. Свежий мужчина, около 60 лет, мягкий, приятный, джентльмен. Верит в спиритизм и любит удивлять других своими рассказами.
И так про всех. В конце письма будет весь список, ежели вы захотите его прочитать.
/Незабываемый момент из Анны Каренины, когда та, после знакомства со Вронским увидела мужа и обратила внимание, как цилиндр придавливает ему уши. Постный образ Каренина, глазами его жены, в ней уже зарождается любовь к другому. Вместо сотни слов и парадных портретов с орденами./
Этот способ подойдёт для того, кто что-то увидел в голове и не может развидеть.
Второй пример - Владимир Богомолов. Человек списка.
Богомолов автор советского военного детектива и бестселлера - “В августе сорок четвёртого. Момент Истины”
В книге три главных героя. У всех разный темперамент и бэкграунд.
Богомолов выписал для каждого героя по тридцать-сорок особенных, специальных слов, выражений и поговорок.
Каждая глава ведётся от лица одного из трёх героев.
Благодаря особенностям речи и местных выражений (один разведчик до войны работал овощеводом в средней полосе, второй беспризорник из Новороссийска, третий почти подросток) получается запоминающийся и убедительный образ.
Хочется, чтобы книжка не кончалась.
И сразу читать её заново.
/Особенно поток сознания одного из героев, на двадцать страниц, когда по действию проходит пять минут./
А этот способ для того, кто в школе любил заполнять анкеты и вести списки.
Анкету для расписывания героя вы увидите в приложении 2 к этому письму.
Итак, что можно со всем этим сделать!
1
Скрестить героя Толстого с героем Богомолова и попросить ИИ расписать его поподробнее.
Сахатов, Сергей Иванович, лет 50-ти, бывший товарищ министра, элегантный господин, широкого европейского образования, ничем не занят и всем интересуется. Держит себя достойно и даже несколько строго.
+
Беспризорник из Новороссийска.
2
Если у вас есть список героев - попросить ИИ объединить их в одну историю.
В моём случаем промпт звучит так:
Вот список героев - это должна быть смешная и довольно* безумная повесть о детстве в девяностые годы.
*слово "довольно" ИИ может воспринять буквально и очень постарается оставить вас довольным!
/Чем больше яркого и странного вы напишите в задании, тем интереснее будет результат/.
Свой покажу завтра.
А вот мой список героев - тут не анкетные данные, а яркий образ про каждого участника повести.
Стасик. Очень энергичный мальчик, разбирает все предметы вокруг себя “ломает“- как говорит папа, всюду лезет, любопытствует, любит всё поджигать, залез в коробки Петровича, нашёл фасоль, засунул из любопытства себе в нос и фасоль проросла.
Папа - работник реанимации, в свободное время пьёт, спит и собирает книжную серию Литературные памятники. Сейчас он смотрит на сына и говоря “у тебя морда льва” одной рукой задирает голову за волосы, другой рукой с корнцангом вытаскивает из носа стасика проросшую фасоль.
Мама - тонкая душа. Пальцами медика ловит шмеля и показывает стасику его коленки в обратную сторону - со сбором пыльцы. Снимает немного пыльцы и даёт попробовать. Шмель успешно улетает.
Любимая книга мамы “Сказка о Грибуле, который боялся сгореть и бросился в огонь”.
Петрович - хмурый престарелый рентгенолог, хозяин квартиры, где живут все герои. Если от него пытаются закрытая дверью в какой-нибудь конторе - он просто просовывает свои толстые пальцы в дверь, потому что его пальцам не страшны удары дверьми.
Робин - безумный ирландский сеттер, подаренный в детстве стасику, постоянно лезет целоваться в губы с теми кого любит, прыгает на полтора метра ввысь - в ожидании выгула, спит в тёмном коридоре и набрасывается на каждого, кто на него наступит. У каждого в семье есть на память от Робина шрам. У Стасика - это рассеченная губа.
Младшая сестра - где-то есть, но как младенец или мелкий ребёнок ни в чём почти не участвует.
Если участвует, то потому что Стасик подговорил её - поджечь в квартире матрёшку и посмотреть что будет или пописать стоя и посмотреть что будет.
В следующий раз мы поговорим о перекрёстном редактировании и доведении текст до ума /человеческого/.
Отличнейших дней и промптов!
СГ.
Приложение 1.
Действующие лица и промпты из пьесы Толстого.
Леонид Федорович Звездинцев, отставной поручик конной гвардии, владетель 24 тысяч десятин в разных губерниях. Свежий мужчина, около 60 лет, мягкий, приятный, джентльмен. Верит в спиритизм и любит удивлять других своими рассказами.
Анна Павловна Звездинцева, его жена, полная, молодящаяся дама, озабоченная светскими приличиями, презирающая своего мужа и слепо верящая доктору. Дама раздражительная.
Бетси, их дочь, светская девица, лет 20-ти, с распущенными манерами, подражающими мужским, в pince-nez. Кокетка и хохотунья. Говорит очень быстро и очень отчетливо, поджимая губы, как иностранка.
Василий Леонидыч, их сын, 25-ти лет, кандидат юридических наук, без определенных занятий, член общества велосипедистов, общества конских ристалищ и общества поощрения борзых собак. Молодой человек, пользующийся прекрасным здоровьем и несокрушимой самоуверенностью. Говорит громко и отрывисто. Либо вполне серьезен, почти мрачен, либо шумно-весел и хохочет громко.
Алексей Владимирович Кругосветлов, профессор. Ученый, лет 50-ти, с спокойными, приятно самоуверенными манерами и такою же медлительною, певучей речью. Охотно говорит. К не соглашающимся с собой относится кротко-презрительно. Много курит. Худой, подвижный человек.
Доктор, лет 40, здоровый, толстый, красный человек. Громогласен и груб. Постоянно самодовольно посмеивается.
Марья Константиновна, девица лет 20-ти, воспитанница консерватории, учительница музыки, с махрами на лбу, в преувеличенно модном туалете, заискивающая и конфузящаяся.
Петрищев, лет 28, кандидат филологических наук, ищущий деятельности, член тех же обществ, как и Василий Леонидыч, и, кроме того, общества устройства ситцевых и коленкоровых балов. Плешивый, быстрый в движениях и речи и очень учтивый.
Баронесса, важная дама, лет 50-ти, неподвижная, говорит без интонаций.
Княгиня, светская дама, гостья.
Княжна, светская девица, гримасница, гостья.
Графиня, древняя дама, насилу движущаяся, с фальшивыми буклями и зубами.
Гросман, брюнет еврейского типа, очень подвижный, нервный, говорит очень громко.
Толстая барыня, Марья Васильевна Толбухина, очень важная, богатая и добродушная дама, знакомая со всеми замечательными людьми, прежними и теперешними. Очень толстая, говорит поспешно, стараясь переговорить других. Курит.
Барон Клинген (Коко), кандидат Петербургского университета, камер-юнкер, служащий при посольстве. Вполне correct и потому спокоен душою и тихо весел.
Дама.
Барин (без слов).
Сахатов, Сергей Иванович, лет 50-ти, бывший товарищ министра, элегантный господин, широкого европейского образования, ничем не занят и всем интересуется. Держит себя достойно и даже несколько строго.
Федор Иваныч, камердинер, лет под 60. Образованный и любящий образование человек, злоупотребляющий употреблением pince-nez и носового платка, который он медленно развертывает. Следит за политикой. Человек умный и добрый.
Григорий, лакей, лет 28, красавец собой, развратный, завистливый и смелый.
Яков, лет 40, буфетчик, суетливый, добродушный, живущий только деревенскими семейными интересами.
Семен, буфетный мужик, лет 20. Здоровый, свежий, деревенский малый, белокурый, без бороды еще, спокойный, улыбающийся.
Кучер, лет 35. Щеголь, с усами только, грубый и решительный.
Старый повар, лет 45, лохматый, небритый, раздутый, желтый, трясущийся, в нанковом летнем оборванном пальто и грязных штанах и опорках, говорит хрипло. Слова вырываются из него как бы через преграду.
Кухарка, говорунья, недовольная, лет 30.
Швейцар, отставной солдат.
Тaня, горничная, лет 19-ти, энергичная, сильная, веселая и быстро изменяющая настроение девушка. В минуты сильного возбуждения радости взвизгивает.
1-й мужик, лет 60-ти, ходил старшиной, полагает, что знает обхождение с господами, и любит себя послушать.
2-й мужик, лет 45, хозяин, грубый и правдивый, не любит говорить лишнего. Отец Семена.
3-й мужик, лет 70-ти, в лаптях, нервный, беспокойный, торопится, робеет и разговором заглушает свою робость.
1-й выездной лакей графини. Старик старого завета, с лакейской гордостью.
2-й выездной лакей, огромный, здоровый, грубый.
Артельщик из магазина. В синей поддевке, с чистым румяным лицом. Говорит твердо, внушительно и ясно.
Приложение 2.
Анкета для придумывания героя.
1 Описываем героя
Вот главные вопросы, которые вам надо знать про вашего героя.
Внешность героя.
Его детство, отношения с родителями, братья-сёстры.
Местность откуда герой.
Школа, университет, работа.
Чем герой гордится, что любит, что ненавидит, чего стыдится.
2 Задействуем героя
Тут надо понять и придумать какая цель у вашего героя, чего он хочет добиться и что ему мешает на этом пути.
3 Добавляем подробностей
Это самое интересное.
То, что делает героя живым и запоминающимся.
Речь героя. Если он бандит, военный, гик - у него должны быть специальные слова и выражения.
Особые приметы. То, что читатель запомнит и никогда не забудет. Шрам, крюк, подведенные глаза, повязка на глазу, молния на лбу.
Особые геройские движения - помните как Восхитительный мистер Фокс щёлкал пальцами?
Придумайте и распишите главного героя из списка действующих лиц, как будто вы хотели бы написать с ним роман.
Для тренировки 5 пунктов, которые наведут вас на нужные мысли.
Визуализированный герой.
Герой - прототип известного только вам человека.
Герой - прототип известного всем человека.
Герой - всем известный персонаж книги или фильма. Опишите его.
Вспомните 10 самых запомнившихся вам черт и деталей разных литературных героев.
Пункты прописывания героя.
Имя героя.
Внешность героя.
Его детство, отношения с родителями, братья-сёстры.
Местность откуда герой.
Школа, университет, работа.
Чем герой гордится, что любит, что ненавидит, чего стыдится.
Его цель, что мешает, что помогает. История.
Речь героя.
Особые приметы.
Геройские движения.
Когда мне было лет десять, у нас в классе все кто мог рисовать (а это был я и ещё один мальчик) рисовали карикатуры, потом начали рисовать комиксы.
Мой комикс - это был бесконечный детективный боевик из жизни овощей.
Главные герои - детектив Петрушка и его напарник Картофель. Главный враг - гангстер Банан со шрамом.
Я взял энциклопедию овощей и фруктов для дальнейшего извлечения героев.
Героев стало так много, что я завёл отдельную тетрадь - анкету.
На левой стороне листа я рисовал героя, а справа писал его характеристику, вплоть до привычек, любимой еды и жизненного лозунга.
Получилась пухлая девяностошестистраничная тетрадь на железной пружине.
Опечатки допущены с ведома автора
С. Довлатов
Письмо 3
о редактуре разной степени тонкости и о прорыве в работе с ИИ
Добро пожаловать в третье письмо.
Оно о редактуре разной степени тонкости и о прорыве в работе с ИИ.
1
В Школе текста есть моё любимое задание - этот текст на разных уровнях наполнен стилистическими ошибками и перегибами.
Кто больше найдёт ошибок - тот умница!
Ответы на это упражнение будет в четвёртом письме.
А пока найдите самостоятельно минимум пять ошибок.
После обратитесь к ИИ с таким запросом:
Прочитай этот текст и скажи что думаешь, как будто ты Владимир Даль /Дмитрий Лихачёв, Юрий Лотман/.
Прочитай этот текст как мемолог, специалист по мемам.
Если вы уже как следует “прогрели” ваш Чат, то он предложит по этому тексту устроить семинар между Лотманом и Бахтиным.
И это то, чего мы добиваемся.
Сделать ИИ нашим напарником - более быстрым, более знающим, вдохновляющим и поддерживающим.
Итак, текст для работы:
Доброго времени суток, студенты!
Я немного заболел и пишу письмо прямо вам в постели. Выгляжу я примерно как Марат с картины Давида, но каждый должен нести свою голгофу и поэтому я пишу вам письмо.
Пиша всё это я думаю как здорово что мы познакомились и наделали так много упражнений и рассказов.
Если бы вы видели какая красота у меня за окном - идёт снег! Ах, какие снежинки.
Эти снежинки как пушинки и ни одна не повторяется. А вы знаете что в эскимосском языке есть чуть более чем восемьдесят слов для обозначению снега.
Восемьдесят, Карл!
Вы думаете зачем я это пишу, нет ли у меня бреда.
Отнюдь.
Это новое задание.
В этом коротком тексте надо найти ошибки на стилистику русского языка и здравый смысл.
Напишите в чём ошибка и почему это ошибка мне в ответном письме.
2
В прошлом письме я показал свой образный промпт с описанием главных героев повести.
Потом я скормил его чату с таким коротким заданием:
Напиши сюжет для смешной повести про детство в девяностые годы.
Результат:
Сюжет смешной повести про детство в девяностые
Название: Фасоль в носу и другие приключения Стасика
Завязка
Двор, коммуналка, начало девяностых. Семья Стасика живёт в квартире Петровича, где мебель скрипит, как старая кость, а окна всё время запотевают от бесконечных спиритических сеансов Петровича. В центре этой вселенной — Стасик, энергичный мальчишка с глазами, как две лампочки: светят и жгут. Он разломал уже всё, что мог, и теперь добрался до коробок Петровича. Там он нашёл фасоль. Ну и, конечно, засунул её в нос. Фасоль проросла.
Завязка №2 (параллельная линия)
Папа Стасика — реаниматолог. Дома он выключен: либо спит, либо пьёт и смотрит на свою коллекцию "Литературных памятников". Но когда фасоль начинает торчать зелёным ростком из носа сына, он нехотя отрывается от тома о Средневековой поэзии и, хмыкнув, говорит: «У тебя морда льва». После чего ловко за волосы притягивает Стасика к себе и корнцангом достаёт проросшее растение. Всё это происходит в тишине, пока мама ловит шмеля пальцами.
Основной конфликт
Стасик мечтает доказать, что он учёный и изобретатель. Он устраивает опыты: поджигает матрёшку (подговорив сестру), изучает как работает электричество, сунув пальцы в розетку, и тестирует робость Робина, прыгая мимо него на одной ноге в коридоре. Робин отвечает прыжком в полтора метра и поцелуем в губы (итог — рассечённая губа).
Мама при этом философствует, кормит Стасика шмелиной пыльцой и читает ему вслух "Сказку о Грибуле, который боялся сгореть и бросился в огонь", как моральный компас.
Вторая линия
Петрович, этот угрюмый рентгенолог, который может протиснуть пальцы в любую щель, становится неофициальным "мастером теней". Он обучает Стасика искусству проникать в закрытые помещения — ну или хотя бы в шкаф, где прячут конфеты.
Кульминация
Стасик решает поставить большой эксперимент: выращивание фасоли в квартире. Он сажает фасоль не только в горшки, но и в уши Робину (который теперь вечно трясёт головой), в ботинки папы (которые тот ищет неделю) и в сахарницу Петровича. Однажды утром они просыпаются, а вся квартира превращена в джунгли: фасоль прорастает изо всех мест.
Папа при этом говорит: "Ну вот, теперь точно морда льва", — и снова вытаскивает корнцанг. Мама кормит всех медом со шмелиной пыльцой, Петрович хмурится, но тихо хихикает в усы.
Финал
На подоконнике растёт огромный куст фасоли, Робин наконец перестаёт прыгать в коридоре (потому что ему завязали уши бинтами), младшая сестра выливает воду из чайника на ковёр, экспериментируя, «что будет». Стасик с записной книжкой в руках фиксирует результаты экспериментов и готовится к следующему: посадить огурец в телевизор.
А папа тихо вздыхает и пишет "Книга первая. Мои эксперименты и что из них вышло" на обложке старого тома Литературных памятников.
Темы повести:
3
Когда я это прочёл я был несколько шокирован, потому что ИИ случайно натолкнул меня на нужную интонация.
Как надо описывать то, что было тридцать лет назад?
Достаточно бредово, сюрреалистично, как будто это температурный бред.
Но и один из алмазов, выпеченных для меня ИИ - это момент, когда папа читает что-то средневековое, где возможно упоминание льва - и поэтому видя распухший нос сына он тут же говорит про льва.
Отличнейшего вам дня и прекрасных экспериментов!
СГ
Опечатки допущены с ведома автора
С. Довлатов
Оно о редактуре разной степени тонкости и о прорыве в работе с ИИ.
1
В Школе текста есть моё любимое задание - этот текст на разных уровнях наполнен стилистическими ошибками и перегибами.
Кто больше найдёт ошибок - тот умница!
Ответы на это упражнение будет в четвёртом письме.
А пока найдите самостоятельно минимум пять ошибок.
После обратитесь к ИИ с таким запросом:
Прочитай этот текст и скажи что думаешь, как будто ты Владимир Даль /Дмитрий Лихачёв, Юрий Лотман/.
Прочитай этот текст как мемолог, специалист по мемам.
Если вы уже как следует “прогрели” ваш Чат, то он предложит по этому тексту устроить семинар между Лотманом и Бахтиным.
И это то, чего мы добиваемся.
Сделать ИИ нашим напарником - более быстрым, более знающим, вдохновляющим и поддерживающим.
Итак, текст для работы:
Доброго времени суток, студенты!
Я немного заболел и пишу письмо прямо вам в постели. Выгляжу я примерно как Марат с картины Давида, но каждый должен нести свою голгофу и поэтому я пишу вам письмо.
Пиша всё это я думаю как здорово что мы познакомились и наделали так много упражнений и рассказов.
Если бы вы видели какая красота у меня за окном - идёт снег! Ах, какие снежинки.
Эти снежинки как пушинки и ни одна не повторяется. А вы знаете что в эскимосском языке есть чуть более чем восемьдесят слов для обозначению снега.
Восемьдесят, Карл!
Вы думаете зачем я это пишу, нет ли у меня бреда.
Отнюдь.
Это новое задание.
В этом коротком тексте надо найти ошибки на стилистику русского языка и здравый смысл.
Напишите в чём ошибка и почему это ошибка мне в ответном письме.
2
В прошлом письме я показал свой образный промпт с описанием главных героев повести.
Потом я скормил его чату с таким коротким заданием:
Напиши сюжет для смешной повести про детство в девяностые годы.
Результат:
Сюжет смешной повести про детство в девяностые
Название: Фасоль в носу и другие приключения Стасика
Завязка
Двор, коммуналка, начало девяностых. Семья Стасика живёт в квартире Петровича, где мебель скрипит, как старая кость, а окна всё время запотевают от бесконечных спиритических сеансов Петровича. В центре этой вселенной — Стасик, энергичный мальчишка с глазами, как две лампочки: светят и жгут. Он разломал уже всё, что мог, и теперь добрался до коробок Петровича. Там он нашёл фасоль. Ну и, конечно, засунул её в нос. Фасоль проросла.
Завязка №2 (параллельная линия)
Папа Стасика — реаниматолог. Дома он выключен: либо спит, либо пьёт и смотрит на свою коллекцию "Литературных памятников". Но когда фасоль начинает торчать зелёным ростком из носа сына, он нехотя отрывается от тома о Средневековой поэзии и, хмыкнув, говорит: «У тебя морда льва». После чего ловко за волосы притягивает Стасика к себе и корнцангом достаёт проросшее растение. Всё это происходит в тишине, пока мама ловит шмеля пальцами.
Основной конфликт
Стасик мечтает доказать, что он учёный и изобретатель. Он устраивает опыты: поджигает матрёшку (подговорив сестру), изучает как работает электричество, сунув пальцы в розетку, и тестирует робость Робина, прыгая мимо него на одной ноге в коридоре. Робин отвечает прыжком в полтора метра и поцелуем в губы (итог — рассечённая губа).
Мама при этом философствует, кормит Стасика шмелиной пыльцой и читает ему вслух "Сказку о Грибуле, который боялся сгореть и бросился в огонь", как моральный компас.
Вторая линия
Петрович, этот угрюмый рентгенолог, который может протиснуть пальцы в любую щель, становится неофициальным "мастером теней". Он обучает Стасика искусству проникать в закрытые помещения — ну или хотя бы в шкаф, где прячут конфеты.
Кульминация
Стасик решает поставить большой эксперимент: выращивание фасоли в квартире. Он сажает фасоль не только в горшки, но и в уши Робину (который теперь вечно трясёт головой), в ботинки папы (которые тот ищет неделю) и в сахарницу Петровича. Однажды утром они просыпаются, а вся квартира превращена в джунгли: фасоль прорастает изо всех мест.
Папа при этом говорит: "Ну вот, теперь точно морда льва", — и снова вытаскивает корнцанг. Мама кормит всех медом со шмелиной пыльцой, Петрович хмурится, но тихо хихикает в усы.
Финал
На подоконнике растёт огромный куст фасоли, Робин наконец перестаёт прыгать в коридоре (потому что ему завязали уши бинтами), младшая сестра выливает воду из чайника на ковёр, экспериментируя, «что будет». Стасик с записной книжкой в руках фиксирует результаты экспериментов и готовится к следующему: посадить огурец в телевизор.
А папа тихо вздыхает и пишет "Книга первая. Мои эксперименты и что из них вышло" на обложке старого тома Литературных памятников.
Темы повести:
- Детство и бесшабашность 90-х
- Свобода и выдумка как форма выживания
- Семейная любовь в абсурдных и смешных ситуациях
- Фантазия ребёнка как двигатель прогресса (и хаоса!)
3
Когда я это прочёл я был несколько шокирован, потому что ИИ случайно натолкнул меня на нужную интонация.
Как надо описывать то, что было тридцать лет назад?
Достаточно бредово, сюрреалистично, как будто это температурный бред.
Но и один из алмазов, выпеченных для меня ИИ - это момент, когда папа читает что-то средневековое, где возможно упоминание льва - и поэтому видя распухший нос сына он тут же говорит про льва.
Отличнейшего вам дня и прекрасных экспериментов!
СГ
Опечатки допущены с ведома автора
С. Довлатов
Письмо 4
Придумываем и дорабатываем
Придумываем и дорабатываем сюжет.
Расписываем главы для романа.
Пишем начало.
И ещё девять идей для книги про обезьяну!
Добрый день!
Как можно придумать сюжет книги?
Набоков говорил - первый импульс к написанию “Лолиты” он почувствовал, когда в газете прочёл новость об обезьяне.
Ей дали бумагу и карандаши и она нарисовала прутья своей клетки.
Грустная легенда.
На самом деле Набоков прочитал в газете историю о мужчине, который под видом отца одноклассницы выкрал девочку-подростка и несколько лет путешествовал с ней по Америке. Причём в то время, когда по Америке путешествовал сам Набоков с женой в поисках бабочек.
Специалист по Набокову вам тут же расскажет, что задолго до “Лолиты” у Набокова был русский рассказ про педофила “Волшебник”.
До этого фабулу Лолиты пересказывает один из героев романа “Дар”, написанного в конце тридцатых.
Брайан Бойд напишет какими источниками пользовался Набоков для создания романа, который он писал пять лет.
Но без новости ничего бы не случилось.
Черпайте из новостной ленты, зачем она ещё нужна?!
Как еще /и вообще/ придумать сюжет
Сюжет того, что мы хотим написать мы должны пересказать в одном коротком предложении.
Деревянный мальчик убегает от злого директора театра марионеток и с друзьями открывает свой театр.
Молодой поэт весь роман пишет стихи и прозу, а в конце идёт домой с возлюбленной, но теряет ключи от квартиры.
Мальчик выменивает дорогой подарок отца на коробок со светлячком, которого ему жалко.
Подумайте над спинным мозгом вашего текста, рассказа или чего-то покрупнее.
Пускай, какого бы размера не стала ваша книга, – весь сюжет вместится в двенадцать слов.
Давайте потренируемся.
Первый промпт был такой:
Обезьяне в зоопарке дали фломастеры и она нарисовала прутья своей решётки. Какой сюжет для рассказа можно придумать?
Результат:
-Вау, мощный образ! Давай подумаем, какой можно придумать сюжет — или несколько вариантов на выбор.
1. «Клетка в клетке» (философский рассказ)
Обезьяна по кличке Мона живёт в зоопарке. Её жизнь размеренна: корм, посетители, вечерняя тишина.
Однажды смотрители дают ей фломастеры, надеясь на милые детские рисунки. Но Мона рисует чёрные прутья решётки на всех поверхностях: на полу, на стенах, на себе.
Со временем она перестаёт замечать, где кончается реальная клетка и начинается нарисованная.
И когда однажды клетку оставляют открытой, она не выходит — потому что прутья в её голове.
Идея: настоящая тюрьма — в сознании, а свобода — не там, где думаешь.
Метафора: о людях, которые привыкли к ограничению и боятся выйти за его пределы.
2. «Картина для побега» (триллер/ирония)
Обезьяна Понго — хитрюга и гений. Она рисует прутья, но делает это так, чтобы маскировать дыру в клетке.
Пока смотрители думают, что Понго рисует абстракции, он готовит идеальный побег.
В решающий момент он снимает бумажную решётку с прорези и выходит на свободу.
Идея: о креативности, которая помогает найти путь к свободе.
Метафора: искусство как средство обмана и спасения.
3. «Учитель рисования» (комедия)
Обезьяна Мими рисует прутья так искусно, что к её вольеру начинают приходить художники и скетчеры, чтобы учиться перспективе и линиям.
Мими становится инфлюенсером среди зоохудожников.
Она подписывает договор с галереей: все её работы продаются как «исследование темы границ и освобождения».
И вот ей дают целую персональную выставку, но клетка всё равно остаётся закрыта.
Идея: искусство востребовано, но не освобождает.
Метафора: популярность не всегда даёт настоящую свободу.
4. «Город клеток» (антиутопия)
Обезьяна Сами живёт в зоопарке, где все животные рисуют.
Ей дают фломастеры, и она рисует прутья, а другие животные — дома, офисы, улицы.
Постепенно они понимают: все эти рисунки складываются в модель города, где живут люди, которые тоже рисуют свои клетки — ипотеку, работу, обязанности.
Сами рисует ключ, чтобы выйти из этой системы, но... ключ — тоже рисунок.
Идея: иллюзия свободы в современном мире.
Метафора: мы все в клетке, даже если думаем иначе.
5. «Мир за решёткой» (сказка для взрослых)
Обезьяне дают фломастеры, и она рисует прутья, но они оказываются порталом в другой мир.
Прутья на стене оживают, и она может заглянуть по ту сторону. Там живёт другая обезьяна, которая рисует мир без клеток.
Они договариваются встретиться, но чтобы это сделать, им нужно стереть свои рисунки...
А кто готов стереть собственную картину мира?
Идея: чтобы попасть в новый мир, нужно отпустить старый.
Метафора: границы часто держатся на том, что мы сами их рисуем.
/О, у нас куча идей и ни одной Лолиты!
Что делаем дальше./
-Класс. Смиксуй это всё, чтобы мог получиться роман на 300 страниц. Напиши синопсис такого романа.
-Синопсис романа "Клетка"
Жанр: философская антиутопия с элементами магического реализма и сатиры. Объём: 300 страниц.
Аннотация
В зоопарке, где никто уже не помнит, кто охранник, а кто пленник, обезьяна по имени Мона получает фломастеры. Она начинает рисовать прутья своей решётки, а затем — стены, двери, мир за пределами клетки. Постепенно её рисунки приобретают силу: они управляют восприятием, создают и разрушают реальность. Но за этими линиями Мона обнаруживает не свободу, а другую, более тонкую клетку.
«Клетка» — роман о свободе и её иллюзии, об искусстве как оружии и тюрьме, о мире, где границы проходят не по прутьям, а по сознанию.
Мир романа
Мир делится на зоны:
Главные герои
-Класс. Теперь первую часть распиши по главам. В первой части 75 страниц. Должно быть 15 небольших глав.
Напиши в формате книжного содержания.
Номер главы и название главы.
Так, чтобы по названию можно было прослеживать сюжет.
Названия глав должны быть информативные, как в книге Путешествие на запад, в таком стиле:
ГЛАВА ВТОРАЯ, повествующая о том, как Сунь У-кун проникает в тайны учения Суботи, побеждает Демона – нарушителя спокойствия и возвращается к своему родному очагу
Сюжет
Часть первая. Прутья
Мона живёт в клетке и рисует прутья. Со временем она понимает, что её рисунки могут заменять реальность: нарисованные прутья становятся такими же крепкими, как настоящие. Она пытается нарисовать выход, но вместо двери появляется ещё одна клетка.
Содержание первой части (75 страниц, 15 глав)
ГЛАВА ПЕРВАЯ,
в которой рассказывается о зоопарке без стражей, о клетке Моны и фломастерах, что появились невесть откуда
ГЛАВА ВТОРАЯ,
повествующая о том, как Мона впервые рисует прутья, а затем замечает, что реальность меняется вместе с линиями
ГЛАВА ТРЕТЬЯ,
где Мона открывает силу рисунков, но чем больше рисует, тем крепче становится её тюрьма
ГЛАВА ЧЕТВЁРТАЯ,
в которой Мона пытается нарисовать выход, но создаёт новую клетку внутри старой
ГЛАВА ПЯТАЯ,
рассказывающая о визите Понго, орангутана-беглеца, и о его плане освободиться через искусство
ГЛАВА ШЕСТАЯ,
где Понго учит Мону скрывать рисунки, превращая их в иллюзии для охранников
ГЛАВА СЕДЬМАЯ,
в которой Мона впервые видит, что за пределами зоопарка есть ещё один мир — Город Клеток
ГЛАВА ВОСЬМАЯ,
повествующая о попытке побега, проваленной из-за нарисованной Моной иллюзии безопасности
ГЛАВА ДЕВЯТАЯ,
где появляется Робин, страж-пёс, который знает цену каждой нарисованной черте
ГЛАВА ДЕСЯТАЯ,
в которой Мона обнаруживает, что её рисунки влияют не только на пространство, но и на сознание окружающих
ГЛАВА ОДИННАДЦАТАЯ,
рассказывающая о прошлом Понго и его первой неудачной попытке побега через Белую территорию
ГЛАВА ДВЕНАДЦАТАЯ,
в которой Мона осознаёт, что рисовать — значит выбирать, и каждый выбор рисует либо выход, либо новую клетку
ГЛАВА ТРИНАДЦАТАЯ,
где Петрович объясняет Моне разницу между нарисованными границами и настоящими барьерами сознания
ГЛАВА ЧЕТЫРНАДЦАТАЯ,
повествующая о том, как Мона начинает стирать свои старые рисунки, но обнаруживает, что они стали частью её существа
ГЛАВА ПЯТНАДЦАТАЯ,
в которой Мона и Понго решаются на побег ещё раз, вооружившись знанием о клетке, что нарисована изнутри
Темы романа
Финал
Мона понимает, что клетка — это не стены, а страх выйти за границу. Она принимает свою роль художника и начинает рисовать не прутья, а окна, двери и горизонты.
В последний момент Мона кладёт фломастер и идёт дальше, оставляя белую страницу за собой.
-Теперь напиши первые 5 строк первой главы.
ГЛАВА ПЕРВАЯ, в которой рассказывается о зоопарке без стражей, о клетке Моны и фломастерах, что появились невесть откуда
ГЛАВА ПЕРВАЯ
в которой рассказывается о зоопарке без стражей, о клетке Моны и фломастерах, что появились невесть откуда
В этом зоопарке не было стражей — или, быть может, они стали такими прозрачными, что лишь ветер шевелил их тени на стенах. С утра до вечера тёплый свет пересчитывал прутья, разбрасывая золотые блики, как рассеянный бухгалтер цифры в забытой тетради.
Мона проснулась, обхватив хвостом колено, и долго сидела так, моргая в солнечном мареве, что стекало по её железной клетке. Прутья были всё те же: холодные на ощупь, шершавые, с неровностями, как у коры старого дерева.
Но в этот день в углу, под самыми стенами, лежало нечто. Три фломастера, рассыпанные, как случайные кости гадателя. Красный, чёрный и зелёный.
Она прищурилась, изучая их с тем самым любопытством, что свойственно тем, кто слишком долго жил в мире, где перемены — лишь игра света.
-Перепиши тоже самое в стиле Набокова. Слабо начать так же как Набоков начал Лолиту? У него Ло-ли-та. Начни это так - Мо-на.
-Мо-на. Мо-на. Мо-на.
Имя её катилось, как стеклянный шарик, по ребристым ступеням железных прутьев — с тугим эхом на каждом изгибе. В этом зоопарке не было стражей. Или, пожалуй, они были, но слишком вежливо молчали, растворённые в воздухе, как следы пальцев на холодном стекле.
Мона сидела, подогнув ноги и обвив себя хвостом, так что казалась круглой, как замкнутый знак бесконечности. Она глядела на свет, который пробивался сквозь решётку, разрезая пыльные полосы на размытые квадраты.
И тогда она увидела их: три фломастера, оставленные в углу. Красный, чёрный и зелёный. Лежали они так аккуратно, словно кто-то их нарочно разложил по шкале возможных выборов.
-Супер-пупер. И теперь нам для вдохновения напиши список книг, где есть про обезьян. Так и быть, часть списка можешь сам придумать.
-Вот тебе список книг про обезьян — и классика, и выдуманные специально для твоего вдохновения. Некоторые из них существуют, другие могли бы существовать!
Классика и реально существующие книги:
Выдуманные книги (но хочется, чтобы они были!):
-
- Обожаю твой вайб! Готова добавить, дописать или создать новый эпизод, персонажа или целый мир. Куда двигаемся дальше?
-Ты можешь сгенерировать обложку книги для этого? вместо фамилии автора пусть будет написано "Твой любимый писатель" И чтобы прутья на решётке были и розовый цвет. И название "Клетка”.
В конце чат сгенерировал обложку в НЕПОВТОРИМОМ дизайне в стиле чата Джипити, она в прицепе.
Можно предположить, что обложку рисовала обезьянка Мона.
Вот что можно сделать вместе с чатом, на основе образа Набокова, вдохновляясь Путешествиям на запад /древнего романа про Царя обезьян/ и тут нет предела фантазиям и возможностям.
Отличнейшего вам дня с элементами весёлого бреда!
А вот приложение про избранные и важнейшие неисправности вчерашнего текста.
"Доброго времени суток" - это что-то подозрительное.
Как будто будет позором написать «Доброе утро» корреспонденту читающему это ночью.
К тому же родительный падеж чаще употребляется при прощании.
Нам кажется, что сейчас такое приветствие выдаёт принадлежность к определенной группе людей.
Как если вам скажут "здравия желаю" - и вы сразу поймёте кто перед вами.
Конечно «Голгофа» это топоним, а не предмет.
«Пиша» - это ловушка.
Слишком явно, что это ошибка, но мы видели такой глагол в дневниках Бунина.
Будьте как Бунин, пиша всё это!
"Ах, какие снежинки" - это противоречит одному из 15-и правил рассказов.
«Ни одна не повторяется» - чем докажете?
Может быть это стереотип.
«Эскимосские названия снега» это клише, которое все употребляют не удосужившись проверить так ли это.
Можно начать с того, что «эскимосского языка» просто нет).
Такое же клише - утверждать что «Война и мир» до революции писалось через «i» и это, якобы, совершенно меняло смысл слова «мир».
«Карл» - уже сейчас никто не помнит что это и к чему.
В великих произведениях лучше не использовать мемы.
«Отнюдь». Чудесный оборот.
По нему можно определять грамотность людей.
Просто так «отнюдь» не говорят, только в связке «отнюдь, нет» или «отнюдь, не».
Если человек слово «отнюдь» использует как «нет» - это говорит о нём как о пошляке, желающем казаться утончённым.
До завтра!
СГ.
Опечатки допущены с ведома автора
С. Довлатов
Расписываем главы для романа.
Пишем начало.
И ещё девять идей для книги про обезьяну!
Добрый день!
Как можно придумать сюжет книги?
Набоков говорил - первый импульс к написанию “Лолиты” он почувствовал, когда в газете прочёл новость об обезьяне.
Ей дали бумагу и карандаши и она нарисовала прутья своей клетки.
Грустная легенда.
На самом деле Набоков прочитал в газете историю о мужчине, который под видом отца одноклассницы выкрал девочку-подростка и несколько лет путешествовал с ней по Америке. Причём в то время, когда по Америке путешествовал сам Набоков с женой в поисках бабочек.
Специалист по Набокову вам тут же расскажет, что задолго до “Лолиты” у Набокова был русский рассказ про педофила “Волшебник”.
До этого фабулу Лолиты пересказывает один из героев романа “Дар”, написанного в конце тридцатых.
Брайан Бойд напишет какими источниками пользовался Набоков для создания романа, который он писал пять лет.
Но без новости ничего бы не случилось.
Черпайте из новостной ленты, зачем она ещё нужна?!
Как еще /и вообще/ придумать сюжет
Сюжет того, что мы хотим написать мы должны пересказать в одном коротком предложении.
Деревянный мальчик убегает от злого директора театра марионеток и с друзьями открывает свой театр.
Молодой поэт весь роман пишет стихи и прозу, а в конце идёт домой с возлюбленной, но теряет ключи от квартиры.
Мальчик выменивает дорогой подарок отца на коробок со светлячком, которого ему жалко.
Подумайте над спинным мозгом вашего текста, рассказа или чего-то покрупнее.
Пускай, какого бы размера не стала ваша книга, – весь сюжет вместится в двенадцать слов.
Давайте потренируемся.
Первый промпт был такой:
Обезьяне в зоопарке дали фломастеры и она нарисовала прутья своей решётки. Какой сюжет для рассказа можно придумать?
Результат:
-Вау, мощный образ! Давай подумаем, какой можно придумать сюжет — или несколько вариантов на выбор.
1. «Клетка в клетке» (философский рассказ)
Обезьяна по кличке Мона живёт в зоопарке. Её жизнь размеренна: корм, посетители, вечерняя тишина.
Однажды смотрители дают ей фломастеры, надеясь на милые детские рисунки. Но Мона рисует чёрные прутья решётки на всех поверхностях: на полу, на стенах, на себе.
Со временем она перестаёт замечать, где кончается реальная клетка и начинается нарисованная.
И когда однажды клетку оставляют открытой, она не выходит — потому что прутья в её голове.
Идея: настоящая тюрьма — в сознании, а свобода — не там, где думаешь.
Метафора: о людях, которые привыкли к ограничению и боятся выйти за его пределы.
2. «Картина для побега» (триллер/ирония)
Обезьяна Понго — хитрюга и гений. Она рисует прутья, но делает это так, чтобы маскировать дыру в клетке.
Пока смотрители думают, что Понго рисует абстракции, он готовит идеальный побег.
В решающий момент он снимает бумажную решётку с прорези и выходит на свободу.
Идея: о креативности, которая помогает найти путь к свободе.
Метафора: искусство как средство обмана и спасения.
3. «Учитель рисования» (комедия)
Обезьяна Мими рисует прутья так искусно, что к её вольеру начинают приходить художники и скетчеры, чтобы учиться перспективе и линиям.
Мими становится инфлюенсером среди зоохудожников.
Она подписывает договор с галереей: все её работы продаются как «исследование темы границ и освобождения».
И вот ей дают целую персональную выставку, но клетка всё равно остаётся закрыта.
Идея: искусство востребовано, но не освобождает.
Метафора: популярность не всегда даёт настоящую свободу.
4. «Город клеток» (антиутопия)
Обезьяна Сами живёт в зоопарке, где все животные рисуют.
Ей дают фломастеры, и она рисует прутья, а другие животные — дома, офисы, улицы.
Постепенно они понимают: все эти рисунки складываются в модель города, где живут люди, которые тоже рисуют свои клетки — ипотеку, работу, обязанности.
Сами рисует ключ, чтобы выйти из этой системы, но... ключ — тоже рисунок.
Идея: иллюзия свободы в современном мире.
Метафора: мы все в клетке, даже если думаем иначе.
5. «Мир за решёткой» (сказка для взрослых)
Обезьяне дают фломастеры, и она рисует прутья, но они оказываются порталом в другой мир.
Прутья на стене оживают, и она может заглянуть по ту сторону. Там живёт другая обезьяна, которая рисует мир без клеток.
Они договариваются встретиться, но чтобы это сделать, им нужно стереть свои рисунки...
А кто готов стереть собственную картину мира?
Идея: чтобы попасть в новый мир, нужно отпустить старый.
Метафора: границы часто держатся на том, что мы сами их рисуем.
/О, у нас куча идей и ни одной Лолиты!
Что делаем дальше./
-Класс. Смиксуй это всё, чтобы мог получиться роман на 300 страниц. Напиши синопсис такого романа.
-Синопсис романа "Клетка"
Жанр: философская антиутопия с элементами магического реализма и сатиры. Объём: 300 страниц.
Аннотация
В зоопарке, где никто уже не помнит, кто охранник, а кто пленник, обезьяна по имени Мона получает фломастеры. Она начинает рисовать прутья своей решётки, а затем — стены, двери, мир за пределами клетки. Постепенно её рисунки приобретают силу: они управляют восприятием, создают и разрушают реальность. Но за этими линиями Мона обнаруживает не свободу, а другую, более тонкую клетку.
«Клетка» — роман о свободе и её иллюзии, об искусстве как оружии и тюрьме, о мире, где границы проходят не по прутьям, а по сознанию.
Мир романа
Мир делится на зоны:
- Зоопарк, где живут существа, наделённые способностью создавать реальность рисунками.
- Город, построенный из клеток, где люди, сами того не замечая, рисуют границы своей жизни.
- Белая территория, пустая зона без рисунков и контуров, где исчезает всё живое.
Главные герои
- Мона — обезьяна-художник. Символ созидания и разрушения. Начинает с рисунков прутьев, заканчивает попыткой стереть весь мир.
- Понго — орангутан, мечтающий о побеге. Он манипулирует рисунками, чтобы обмануть охранников и прорваться в Белую территорию.
- Робин — пёс-страж, который когда-то был любимым питомцем, но теперь охраняет границы миров.
- Петрович — старый рентгенолог, который видит рисунки других и помогает их взламывать.
- Младшая сестра — ребёнок из Града-Клетки, которая случайно попадает в зоопарк и меняет правила игры.
-Класс. Теперь первую часть распиши по главам. В первой части 75 страниц. Должно быть 15 небольших глав.
Напиши в формате книжного содержания.
Номер главы и название главы.
Так, чтобы по названию можно было прослеживать сюжет.
Названия глав должны быть информативные, как в книге Путешествие на запад, в таком стиле:
ГЛАВА ВТОРАЯ, повествующая о том, как Сунь У-кун проникает в тайны учения Суботи, побеждает Демона – нарушителя спокойствия и возвращается к своему родному очагу
Сюжет
Часть первая. Прутья
Мона живёт в клетке и рисует прутья. Со временем она понимает, что её рисунки могут заменять реальность: нарисованные прутья становятся такими же крепкими, как настоящие. Она пытается нарисовать выход, но вместо двери появляется ещё одна клетка.
Содержание первой части (75 страниц, 15 глав)
ГЛАВА ПЕРВАЯ,
в которой рассказывается о зоопарке без стражей, о клетке Моны и фломастерах, что появились невесть откуда
ГЛАВА ВТОРАЯ,
повествующая о том, как Мона впервые рисует прутья, а затем замечает, что реальность меняется вместе с линиями
ГЛАВА ТРЕТЬЯ,
где Мона открывает силу рисунков, но чем больше рисует, тем крепче становится её тюрьма
ГЛАВА ЧЕТВЁРТАЯ,
в которой Мона пытается нарисовать выход, но создаёт новую клетку внутри старой
ГЛАВА ПЯТАЯ,
рассказывающая о визите Понго, орангутана-беглеца, и о его плане освободиться через искусство
ГЛАВА ШЕСТАЯ,
где Понго учит Мону скрывать рисунки, превращая их в иллюзии для охранников
ГЛАВА СЕДЬМАЯ,
в которой Мона впервые видит, что за пределами зоопарка есть ещё один мир — Город Клеток
ГЛАВА ВОСЬМАЯ,
повествующая о попытке побега, проваленной из-за нарисованной Моной иллюзии безопасности
ГЛАВА ДЕВЯТАЯ,
где появляется Робин, страж-пёс, который знает цену каждой нарисованной черте
ГЛАВА ДЕСЯТАЯ,
в которой Мона обнаруживает, что её рисунки влияют не только на пространство, но и на сознание окружающих
ГЛАВА ОДИННАДЦАТАЯ,
рассказывающая о прошлом Понго и его первой неудачной попытке побега через Белую территорию
ГЛАВА ДВЕНАДЦАТАЯ,
в которой Мона осознаёт, что рисовать — значит выбирать, и каждый выбор рисует либо выход, либо новую клетку
ГЛАВА ТРИНАДЦАТАЯ,
где Петрович объясняет Моне разницу между нарисованными границами и настоящими барьерами сознания
ГЛАВА ЧЕТЫРНАДЦАТАЯ,
повествующая о том, как Мона начинает стирать свои старые рисунки, но обнаруживает, что они стали частью её существа
ГЛАВА ПЯТНАДЦАТАЯ,
в которой Мона и Понго решаются на побег ещё раз, вооружившись знанием о клетке, что нарисована изнутри
Темы романа
- Иллюзия свободы и природа ограничений.
- Искусство как творение и как тюрьма.
- Человек (и не только человек) как существо, нуждающееся в границах.
- Страх пустоты и отказ от ответственности за собственную свободу.
Финал
Мона понимает, что клетка — это не стены, а страх выйти за границу. Она принимает свою роль художника и начинает рисовать не прутья, а окна, двери и горизонты.
В последний момент Мона кладёт фломастер и идёт дальше, оставляя белую страницу за собой.
-Теперь напиши первые 5 строк первой главы.
ГЛАВА ПЕРВАЯ, в которой рассказывается о зоопарке без стражей, о клетке Моны и фломастерах, что появились невесть откуда
ГЛАВА ПЕРВАЯ
в которой рассказывается о зоопарке без стражей, о клетке Моны и фломастерах, что появились невесть откуда
В этом зоопарке не было стражей — или, быть может, они стали такими прозрачными, что лишь ветер шевелил их тени на стенах. С утра до вечера тёплый свет пересчитывал прутья, разбрасывая золотые блики, как рассеянный бухгалтер цифры в забытой тетради.
Мона проснулась, обхватив хвостом колено, и долго сидела так, моргая в солнечном мареве, что стекало по её железной клетке. Прутья были всё те же: холодные на ощупь, шершавые, с неровностями, как у коры старого дерева.
Но в этот день в углу, под самыми стенами, лежало нечто. Три фломастера, рассыпанные, как случайные кости гадателя. Красный, чёрный и зелёный.
Она прищурилась, изучая их с тем самым любопытством, что свойственно тем, кто слишком долго жил в мире, где перемены — лишь игра света.
-Перепиши тоже самое в стиле Набокова. Слабо начать так же как Набоков начал Лолиту? У него Ло-ли-та. Начни это так - Мо-на.
-Мо-на. Мо-на. Мо-на.
Имя её катилось, как стеклянный шарик, по ребристым ступеням железных прутьев — с тугим эхом на каждом изгибе. В этом зоопарке не было стражей. Или, пожалуй, они были, но слишком вежливо молчали, растворённые в воздухе, как следы пальцев на холодном стекле.
Мона сидела, подогнув ноги и обвив себя хвостом, так что казалась круглой, как замкнутый знак бесконечности. Она глядела на свет, который пробивался сквозь решётку, разрезая пыльные полосы на размытые квадраты.
И тогда она увидела их: три фломастера, оставленные в углу. Красный, чёрный и зелёный. Лежали они так аккуратно, словно кто-то их нарочно разложил по шкале возможных выборов.
-Супер-пупер. И теперь нам для вдохновения напиши список книг, где есть про обезьян. Так и быть, часть списка можешь сам придумать.
-Вот тебе список книг про обезьян — и классика, и выдуманные специально для твоего вдохновения. Некоторые из них существуют, другие могли бы существовать!
Классика и реально существующие книги:
- Франц Кафка — «Доклад академии»
- Рассказ от лица обезьяны по имени Ред Петер, которая научилась быть человеком. Глубокая аллегория на тему цивилизации, подчинения и свободы.
- Даниэль Киз — «Обезьяна, говорящая по-японски»
- Документально-художественный роман о шимпанзе, которого обучали языку жестов и письменности.
- Уильям Голдинг — «Наследники»
- История неандертальцев, описанных как почти обезьяноподобные существа, через их восприятие окружающего мира. Очень чувственно и глубоко.
- Альдоус Хаксли — «Остров»
- В утопическом обществе Палы священные попугаи кричат «Внимание!» и «Вот сейчас!» — но там тоже есть дрессированные обезьяны, живущие как символы первозданной природы.
- Герберт Уэллс — «Остров доктора Моро»
- Среди созданий доктора Моро есть гибриды человека и животных, в том числе обезьяноподобные существа.
- Дуглас Адамс — «Автостопом по галактике»
- В одной из книг серии фигурирует теория, что человек произошёл от обезьян, которые... произошли от людей. Круг замыкается!
- Юваль Харари — «Sapiens»
- Научно-популярная книга о развитии Homo sapiens, много про эволюцию и приматов.
Выдуманные книги (но хочется, чтобы они были!):
- «Обезьяний оркестр» — Тоби Бэнкс
- Сборник рассказов о группе шимпанзе, которые сбежали из лаборатории и стали джаз-бэндом в Чикаго двадцатых годов.
- «Храм пяти макак» — Ло Вень Чжао
- Мистический роман о древней секте, где монахи поклоняются пяти мифическим обезьянам, каждая из которых символизирует стихию.
- «Мозг шимпанзе: записки учёного» — доктор Эстер Ларсен
- Псевдодокументальный роман о том, как учёный пыталась научить макаку понимать человеческие эмоции и однажды та спасла ей жизнь.
- «Последний горилла на Луне» — Оуэн Гриффин
- Фантастический роман о том, как в будущем учёные отправили на Луну колонию горилл, чтобы спасти вид.
- «Буквы для Бонобо» — Пола Дрейк
- Трогательная история об обезьяне, которая научилась читать и писать, но письма её никто не понимает… кроме одного ребёнка.
- «Макаки под землёй» — Саид Махмуди
- Антиутопия о городе, где обезьяны живут в подземельях и вьют свои сложные цивилизации под ногами ничего не подозревающих людей.
- «Ритуалы орангутана» — Саймон Харт
- Психологический триллер: антрополог обнаруживает тайное общество орангутанов, которые проводят мистические церемонии в заброшенном храме Борнео.
- «Воспоминания шимпанзе, пережившего конец света» — Ада Монтелли
- После апокалипсиса миром управляют обезьяны. Один старый шимпанзе вспоминает, какими были люди, и скучает по ним.
-
- Обожаю твой вайб! Готова добавить, дописать или создать новый эпизод, персонажа или целый мир. Куда двигаемся дальше?
-Ты можешь сгенерировать обложку книги для этого? вместо фамилии автора пусть будет написано "Твой любимый писатель" И чтобы прутья на решётке были и розовый цвет. И название "Клетка”.
В конце чат сгенерировал обложку в НЕПОВТОРИМОМ дизайне в стиле чата Джипити, она в прицепе.
Можно предположить, что обложку рисовала обезьянка Мона.
Вот что можно сделать вместе с чатом, на основе образа Набокова, вдохновляясь Путешествиям на запад /древнего романа про Царя обезьян/ и тут нет предела фантазиям и возможностям.
Отличнейшего вам дня с элементами весёлого бреда!
А вот приложение про избранные и важнейшие неисправности вчерашнего текста.
"Доброго времени суток" - это что-то подозрительное.
Как будто будет позором написать «Доброе утро» корреспонденту читающему это ночью.
К тому же родительный падеж чаще употребляется при прощании.
Нам кажется, что сейчас такое приветствие выдаёт принадлежность к определенной группе людей.
Как если вам скажут "здравия желаю" - и вы сразу поймёте кто перед вами.
Конечно «Голгофа» это топоним, а не предмет.
«Пиша» - это ловушка.
Слишком явно, что это ошибка, но мы видели такой глагол в дневниках Бунина.
Будьте как Бунин, пиша всё это!
"Ах, какие снежинки" - это противоречит одному из 15-и правил рассказов.
«Ни одна не повторяется» - чем докажете?
Может быть это стереотип.
«Эскимосские названия снега» это клише, которое все употребляют не удосужившись проверить так ли это.
Можно начать с того, что «эскимосского языка» просто нет).
Такое же клише - утверждать что «Война и мир» до революции писалось через «i» и это, якобы, совершенно меняло смысл слова «мир».
«Карл» - уже сейчас никто не помнит что это и к чему.
В великих произведениях лучше не использовать мемы.
«Отнюдь». Чудесный оборот.
По нему можно определять грамотность людей.
Просто так «отнюдь» не говорят, только в связке «отнюдь, нет» или «отнюдь, не».
Если человек слово «отнюдь» использует как «нет» - это говорит о нём как о пошляке, желающем казаться утончённым.
До завтра!
СГ.
Опечатки допущены с ведома автора
С. Довлатов
Письмо 5
В эфире заключительное письмо
В эфире заключительное письмо.
Придумывание книги с ИИ, шоколадные медали и промпты на вынос.
Добрый день, дорогие участники курса «Писатель и ИИ»!
Пишет вам Стас Гайворонский, человек, который к этому моменту уже:
а) придумал с ИИ роман на 300 страниц про обезьяну Мону;
б) нарисовал обложку для этого романа (с розовым цветом и прутьями);
в) создал себе нового лучшего друга — Чат Джигита, который тактично молчит, когда я делаю орфографические ошибки.
Сегодня наше пятое, последнее письмо.
Мы дошли до финальной точки, которая, как известно, является началом чего-то нового.
Как говорил мой учитель математики в 8-м классе: «Точка с запятой — это не конец. Это выдох. Перед новой мыслью».
(Правда, он говорил это про формулы, но нам с вами годится и так.)
Что сегодня?
ИИ — как старая добрая рукопись на жёстком диске. Поначалу он выдаёт формальные ответы, но стоит дать ему кривой, смешной, чуть-чуть наглый запрос — и он откроется, как подпольная типография.
Вот простой способ, как вместе с ИИ за 10 минут придумать книгу (не обязательно писать её сразу!).
У ИИ есть магические кнопки:
Возьми любой свой абзац (можно с прошлого занятия).
ИИ может быть кем угодно. Даже твоим любимым автором.
Примеры промптов:
ИИ — это не только твой соавтор, но и библиотека, словарь, тренажёр по стилистике и редактор.
Вот, что он умеет:
Ну и куда ж без подарков в финале?
Твоя шоколадная медаль (виртуальная, но гордая):
«Лучший промпт-инженер и писатель на этой неделе!»
Можно распечатать, можно проговорить вслух, можно показать коту.
Пак мемов о творчестве я выложу в чат (или скину файлом).
Мой любимый — обезьяна с фломастером, которая нарисовала клетку и теперь сидит за ней и пишет автобиографию.
Надпись: «Когда просто хотел написать рассказ, а теперь в трёх томах».
И наконец: список промптов на все случаи жизни.
Ты можешь взять любой из них и написать свой роман.
Ты можешь взять любой из них и ничего не написать.
Главное — удовольствие.
До встречи в следующем проекте или письме!
Ты крутой. И теперь у тебя два соавтора: ты сам и ИИ.
И оба — the best. Даже на кепке так написано.
С уважением и лайтовым эпатажем,
СГ
Опечатки допущены с ведома автора
С. Довлатов
Придумывание книги с ИИ, шоколадные медали и промпты на вынос.
Добрый день, дорогие участники курса «Писатель и ИИ»!
Пишет вам Стас Гайворонский, человек, который к этому моменту уже:
а) придумал с ИИ роман на 300 страниц про обезьяну Мону;
б) нарисовал обложку для этого романа (с розовым цветом и прутьями);
в) создал себе нового лучшего друга — Чат Джигита, который тактично молчит, когда я делаю орфографические ошибки.
Сегодня наше пятое, последнее письмо.
Мы дошли до финальной точки, которая, как известно, является началом чего-то нового.
Как говорил мой учитель математики в 8-м классе: «Точка с запятой — это не конец. Это выдох. Перед новой мыслью».
(Правда, он говорил это про формулы, но нам с вами годится и так.)
Что сегодня?
- Придумываем сюжет книги вместе с ИИ — по своим правилам, а не по его.
- Учимся сокращать и удлинять текст с помощью магических заклинаний (иначе говоря, промптов).
- Генерируем стили любимых писателей — узнаем, как вдохнуть в ИИ Ремарка, Толстого или Сорокина.
- Забираем шоколадную медаль за прохождение курса (да, она виртуальная, но блестит).
- Уходим с паком мемов про писательскую жизнь. Чтобы вам хватило и на трудные дни.
ИИ — как старая добрая рукопись на жёстком диске. Поначалу он выдаёт формальные ответы, но стоит дать ему кривой, смешной, чуть-чуть наглый запрос — и он откроется, как подпольная типография.
Вот простой способ, как вместе с ИИ за 10 минут придумать книгу (не обязательно писать её сразу!).
- Определите вводные:
- Жанр (детектив, сказка, философский роман).
- Главный герой (школьник, пёс, беспокойная обезьяна по имени Мона).
- Простое желание героя (убежать из клетки / найти любовь / выспаться наконец).
- Сформулируйте промпт:
- «Придумай сюжет философского романа, где обезьяна рисует себе выход на свободу, но попадает в ещё более странный мир».
- Уточняйте:
- «Добавь драму».
- «Добавь иронию».
- «Напиши так, чтобы хотелось перечитывать».
- Проверьте итог:
- Есть ли конфликт?
- Чего хочет герой?
- Что мешает ему получить это сразу?
У ИИ есть магические кнопки:
- Сократи! — и текст сожмётся, как стиранная шерстяная кофта.
- Удлини! — и абзац расправит плечи, а запятые станут задумчивыми.
- «Сократи текст до 3-х предложений, сохраняя суть и эмоцию».
- «Удлини абзац, добавив описания деталей и атмосферу 90-х годов».
- «Напиши это как Толстой. Теперь как Довлатов. А теперь как мой сосед, у которого всегда четыре истории на случай любого тоста».
Возьми любой свой абзац (можно с прошлого занятия).
- Спроси у ИИ: «Сделай короче, но сохрани смысл».
- Спроси у ИИ: «Раскрути этот абзац в подробную сцену на страницу».
- Проверь оба варианта. Что получилось лучше? Где ты себя узнал?
ИИ может быть кем угодно. Даже твоим любимым автором.
Примеры промптов:
- «Напиши эту сцену в стиле Ремарка. Атмосфера, сдержанность, много дыма».
- «Перепиши абзац как Пелевин, с иронией и матрицей смыслов».
- «Оформи как дневник Бунина, с нежностью и тоской по свету за окном».
- «Перескажи как мем, чтобы даже подросток понял, о чём роман».
- Возьми 1 абзац своего текста.
- Попроси ИИ переписать его в стиле трёх разных авторов.
- Почувствуй, какой из них тебе ближе, и… укради его стиль!
- (Легально, конечно. Это ведь ИИ.)
ИИ — это не только твой соавтор, но и библиотека, словарь, тренажёр по стилистике и редактор.
Вот, что он умеет:
- Подбор синонимов.
- Поиск омонимов (если хочешь странных совпадений).
- Составление рифм (от Пушкина до баттла на Версусе).
- Пересказ главы «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимира Даля.
- Попроси ИИ подобрать 10 редких синонимов к слову «свобода».
- Спроси, есть ли среди них забытые русские слова.
- Придумай, как вставить хотя бы одно из них в текст.
- (Совет: слова типа «вольница» и «пращура» могут удивить.)
Ну и куда ж без подарков в финале?
Твоя шоколадная медаль (виртуальная, но гордая):
«Лучший промпт-инженер и писатель на этой неделе!»
Можно распечатать, можно проговорить вслух, можно показать коту.
Пак мемов о творчестве я выложу в чат (или скину файлом).
Мой любимый — обезьяна с фломастером, которая нарисовала клетку и теперь сидит за ней и пишет автобиографию.
Надпись: «Когда просто хотел написать рассказ, а теперь в трёх томах».
И наконец: список промптов на все случаи жизни.
Ты можешь взять любой из них и написать свой роман.
Ты можешь взять любой из них и ничего не написать.
Главное — удовольствие.
До встречи в следующем проекте или письме!
Ты крутой. И теперь у тебя два соавтора: ты сам и ИИ.
И оба — the best. Даже на кепке так написано.
С уважением и лайтовым эпатажем,
СГ
Опечатки допущены с ведома автора
С. Довлатов
И ещё кое-что!
писательское/арт хозяйство
Это мини-курс, даже лонгрид из нескольких писем и с кучей идей
~
Стейтмент
Ещё более олдскульно - это называется «гигиена труда».
Если поняли что писать и пишете, то тут, - что делать со всем остальным.
Название навеяно книгой моего любимого поэта Ходасевича - «Поэтическое хозяйство Пушкина».
И первое мини-задание тут:
Стейтмент/представление.
Оно состоит из:
Как вас зовут.
Краткая или не краткая биография.
Ваш писательский слоган.
Ваши писательские достижения.
/давайте не стесняться, а только хвастаться/
Сайт или тг канал с текстами, или инста с творчеством.
///
Вот мой - Стейтмент
У меня есть парочка моих артистических лозунгов, один из них такой, в форме диалога:
-Почему ты лайкаешь свои посты?
-Потому что они охуенные!
Это эпиграф. Обожаю эпиграфы.
И писательство позволяет мне авторскую наглость, хотя бы потому, что я пишу каждый день и иногда издаю написанное и это читают / что главное /. Не горжусь, а только стараюсь делать лучше, для моих читателей.
Год назад на ноябрьском курсе я сделал книгу по названием «Делай книга!».
Это семилетний опыт писания и переписывания писем. Из 75-и писем пришлось выбрать 25.
Главы, куски, фрагменты и нечто новое из этой книги в виде писем вы получаете каждый день.
К этой книге эпиграф такой:
“Пиши накуренным, редактируй пьяным”.
Мой псевдоним: Стасио Гайворонски.
Хочу, чтобы когда-то он стал просто: Стасио.
Как Сократ, Платон или Новалис.
Написал книгу “Чумной тбилисский дневник”, кое-кто считает её культовой, потому что её уже не найти.
Тбилисские знакомые просят либо переиздать её, либо написать для них роман об эмиграции.
Вот, кропаю, стараюсь.
На курс вступил, потому что люблю движуху, особенно в таком тихом деле, как писательство.
У меня есть сайт, который я постоянно забываю оплачивать.
Моя гордость: Зин П как Параджанов.
Продалось уже 225 копий в этом году и те, кому понравилось радуют меня реакциями, а кому нет - молчат.
Моё главное пис.хоз - проект Письма по пятницам.
Это моя рассылка на 80 человек /всё было добровольно/. Это еженедельное письмо о жизни там где я и о творчестве.
Сейчас - каждое письмо это очередной кусок новой книги.
Сегодня или завтра /скорее, сегодня, нет, завтра/ сделаю новое письмо, где будет текст, составленный из того, что я писал на этой неделе, вместе с вами.
Ваша очередь!
)))
Ещё на сайте есть архив всего что написано.
И телега, куда я буду писать каждый день по паре раз, начну завтра )
Теперь вы!
Ещё более олдскульно - это называется «гигиена труда».
Если поняли что писать и пишете, то тут, - что делать со всем остальным.
Название навеяно книгой моего любимого поэта Ходасевича - «Поэтическое хозяйство Пушкина».
И первое мини-задание тут:
Стейтмент/представление.
Оно состоит из:
Как вас зовут.
Краткая или не краткая биография.
Ваш писательский слоган.
Ваши писательские достижения.
/давайте не стесняться, а только хвастаться/
Сайт или тг канал с текстами, или инста с творчеством.
///
Вот мой - Стейтмент
У меня есть парочка моих артистических лозунгов, один из них такой, в форме диалога:
-Почему ты лайкаешь свои посты?
-Потому что они охуенные!
Это эпиграф. Обожаю эпиграфы.
И писательство позволяет мне авторскую наглость, хотя бы потому, что я пишу каждый день и иногда издаю написанное и это читают / что главное /. Не горжусь, а только стараюсь делать лучше, для моих читателей.
Год назад на ноябрьском курсе я сделал книгу по названием «Делай книга!».
Это семилетний опыт писания и переписывания писем. Из 75-и писем пришлось выбрать 25.
Главы, куски, фрагменты и нечто новое из этой книги в виде писем вы получаете каждый день.
К этой книге эпиграф такой:
“Пиши накуренным, редактируй пьяным”.
Мой псевдоним: Стасио Гайворонски.
Хочу, чтобы когда-то он стал просто: Стасио.
Как Сократ, Платон или Новалис.
Написал книгу “Чумной тбилисский дневник”, кое-кто считает её культовой, потому что её уже не найти.
Тбилисские знакомые просят либо переиздать её, либо написать для них роман об эмиграции.
Вот, кропаю, стараюсь.
На курс вступил, потому что люблю движуху, особенно в таком тихом деле, как писательство.
У меня есть сайт, который я постоянно забываю оплачивать.
Моя гордость: Зин П как Параджанов.
Продалось уже 225 копий в этом году и те, кому понравилось радуют меня реакциями, а кому нет - молчат.
Моё главное пис.хоз - проект Письма по пятницам.
Это моя рассылка на 80 человек /всё было добровольно/. Это еженедельное письмо о жизни там где я и о творчестве.
Сейчас - каждое письмо это очередной кусок новой книги.
Сегодня или завтра /скорее, сегодня, нет, завтра/ сделаю новое письмо, где будет текст, составленный из того, что я писал на этой неделе, вместе с вами.
Ваша очередь!
)))
Ещё на сайте есть архив всего что написано.
И телега, куда я буду писать каждый день по паре раз, начну завтра )
Теперь вы!
~
Где себя показать?
Замысловатое задание.
Где. Себя. Показать.
?
Да, во Вконтакте - это понятно..
А что ещё есть во Всемирной Сети Интернет?
Фб.
Иг.
Тг.
Тв.
А что ещё?
Может быть это что-то неочевидное?
Но не сайт.
/Ну а если сайт, то как бы вы построили с ним процесс показа себя?/
А может быть Линкедин?
/Если честно, мне от одного ученика постоянно приходят нотификации - о том, как он ответил на какой-то комментарий, а о чём речь, в спешке я даже не могу изучить и баню и баню и баню… ну потому что самое важное от учеников мне придёт на почту/
Ну что ещё - онлифанс?
Рассылки?
Бусти - патреоны?
Задание такое - напишите список в 5-10 пунктов о том, где и как себя показать.
Себя и своё творчество.
Пусть это будет дико, неочевидно и приколдесно.
В процессе, умоляю, отрекитесь от действительности, и напишите, например “буду писать свои тексты за полминуты, когда на песок не нахлынет новая волна и не смоет всё”.
Вот примерно вот так давайте сделаем!
Замысловатое задание.
Где. Себя. Показать.
?
Да, во Вконтакте - это понятно..
А что ещё есть во Всемирной Сети Интернет?
Фб.
Иг.
Тг.
Тв.
А что ещё?
Может быть это что-то неочевидное?
Но не сайт.
/Ну а если сайт, то как бы вы построили с ним процесс показа себя?/
А может быть Линкедин?
/Если честно, мне от одного ученика постоянно приходят нотификации - о том, как он ответил на какой-то комментарий, а о чём речь, в спешке я даже не могу изучить и баню и баню и баню… ну потому что самое важное от учеников мне придёт на почту/
Ну что ещё - онлифанс?
Рассылки?
Бусти - патреоны?
Задание такое - напишите список в 5-10 пунктов о том, где и как себя показать.
Себя и своё творчество.
Пусть это будет дико, неочевидно и приколдесно.
В процессе, умоляю, отрекитесь от действительности, и напишите, например “буду писать свои тексты за полминуты, когда на песок не нахлынет новая волна и не смоет всё”.
Вот примерно вот так давайте сделаем!
~
Про опен колы
Текст для раздумий и знаний!
Начиная с Пандемии - рухнули многие вещи.
В контексте нас - я почуял - изменилась концепция “рукопись - издательство - книга”.
Книжные закрылись, типографии встали, все писали друг другу долговые расписки.
Первым появился пандемический Автовирус вебзин.
Их сборник стал текстовым памятником Пандемии.
/Кстати, сейчас увидел, что я с моим текстом исчез с их сайта. Но, что сказать, в такое время живём... Но по мне - всегда "такое" время))/
Потом под свою эгиду всеобщие опен-колы взяла одна из школ текстов “Мне есть что сказать”.
Вот ссылка - они собирают всё. И там надо выискивать.
Понимая то, где ты находишься и что ты пишешь.
/То есть иноагент ли ты, беженец/мигрант/ругатель правительства своей страны/
После отбора, идёт второй отбор -
Что ты можешь / хочешь написать.
А потом - бумага это будет или цифровое издание.
Хочу сказать, что опен-колы в самодельные издания - это самое трушное, они заменили тупую очередь текстов в конверте в бумажные журналы, которые никто не читает, кроме тех, кто там публикуется.
Это те самые культовые ранее и хилые сейчас постсоветские литературные журналы /Новый мир, Юность, Звезда итд/
Иногда, хорошие и важные издательства объявляет конкурсы на тексты/книги.
Самые важные это Фридом леттерз и Стрейт форвард.
За их конкурсами следите в их телегах, тут речь только о конкурсах, пока не об эмигрантских изданиях.
Кто-то из них может выдать грант на написание книги.
А это же просто мечта!
Совпасть идеей с тем, кто может тебе помочь сделать книгу мечты.
Лично мой выбор - эстетский зин Rodina.
Я устраивал их презентации в Тбилиси и, с третьей попытки, выиграл опен-колл.
И напутствие, которое я получил давным-давно от легендарного издателя журнала Глагол - Александра Шаталова /он издавал Лимонова, Медведеву, Могутина, Сашу Соколова, Берроуза, Пазолини и познакомил читателя независимой России с базой квир-литературы/
“-Любая публикация важна!”
Текст для раздумий и знаний!
Начиная с Пандемии - рухнули многие вещи.
В контексте нас - я почуял - изменилась концепция “рукопись - издательство - книга”.
Книжные закрылись, типографии встали, все писали друг другу долговые расписки.
Первым появился пандемический Автовирус вебзин.
Их сборник стал текстовым памятником Пандемии.
/Кстати, сейчас увидел, что я с моим текстом исчез с их сайта. Но, что сказать, в такое время живём... Но по мне - всегда "такое" время))/
Потом под свою эгиду всеобщие опен-колы взяла одна из школ текстов “Мне есть что сказать”.
Вот ссылка - они собирают всё. И там надо выискивать.
Понимая то, где ты находишься и что ты пишешь.
/То есть иноагент ли ты, беженец/мигрант/ругатель правительства своей страны/
После отбора, идёт второй отбор -
Что ты можешь / хочешь написать.
А потом - бумага это будет или цифровое издание.
Хочу сказать, что опен-колы в самодельные издания - это самое трушное, они заменили тупую очередь текстов в конверте в бумажные журналы, которые никто не читает, кроме тех, кто там публикуется.
Это те самые культовые ранее и хилые сейчас постсоветские литературные журналы /Новый мир, Юность, Звезда итд/
Иногда, хорошие и важные издательства объявляет конкурсы на тексты/книги.
Самые важные это Фридом леттерз и Стрейт форвард.
За их конкурсами следите в их телегах, тут речь только о конкурсах, пока не об эмигрантских изданиях.
Кто-то из них может выдать грант на написание книги.
А это же просто мечта!
Совпасть идеей с тем, кто может тебе помочь сделать книгу мечты.
Лично мой выбор - эстетский зин Rodina.
Я устраивал их презентации в Тбилиси и, с третьей попытки, выиграл опен-колл.
И напутствие, которое я получил давным-давно от легендарного издателя журнала Глагол - Александра Шаталова /он издавал Лимонова, Медведеву, Могутина, Сашу Соколова, Берроуза, Пазолини и познакомил читателя независимой России с базой квир-литературы/
“-Любая публикация важна!”
